Как да научите как да скоростта: методи и техники

Скоростта е умението на текстовете за бързо четене. Използвайки тази техника, всяко лице, било то възрастен или дете, може да разшири многократно полето на зрението си, да се научи как да източва ненужното и да разпредели най-важната информация. Трябва да се научиш, че можете да научите как да живеете дори у дома, ако правите редовно. Предлагаме ви набор от ефективни упражнения и техники, които ще ви позволят бързо да овладеете тази техника и да избегнете често срещани грешки.

Какво предотвратява бързото четене?

Собственост „за себе си“

Един от най-често срещаните проблеми е, че детето се чете за себе си: т.е. той не просто движи устните и езика си, но и възпроизвежда думите в главата си, докато очите му могат да останат в една точка. Такова явление значително намалява скоростта на възприемане на информация и четене.

Ограничено зрително поле

Децата са предимно с такъв проблем. Факт е, че детското око, в сравнение с възрастните, има относително малка област на гледна точка, т.е. дете може да види само снимка пред него.

За съжаление, техниките, които помагат за премахване на действието на този фактор, не е толкова много, но винаги можете да се опитате да ги диверсите.

Връщане към четене

Проблемът за децата и юношите в момента на четене често става ефект на регресия. В този случай очите постоянно се връщат към материала, който вече е бил прочетен по-рано – това се счита за невалидно. Да кажем повече: Такъв дефект е изкоренен с голяма трудност. Много е важно да не бъркате регресията с приемането, последният е същата регресия, но възниква да преосмисляте текста на четене или по-добра асимилация. Може да бъде оправдано, ако детето има въпроси относно материала.

Отвличане на вниманието от текста

Важен фактор е, че речникът и общият багаж на знанието при деца е малък. Оказва се Бебето се опитва да разбере психически същността на някаква дума, стойността, която той не е известна, така че скоростта на четене намалява. В тази ситуация е много важно да се намали пътят между самия текст и неговия анализ, за ​​това е много важно да се обучи възприемането на информация не чрез слух, но визуално. И накрая, Много деца страдат от дефицит на вниманието или хиперактивност.

Такова невнимание често принуждава момчетата да оставят същността на информацията, докато четенето се повтаря няколко пъти в кръг.

Ефективни техники

Четем с указател

За съжаление е невъзможно да се забранят органите на визията да се върнат към по-ранния текст, това умение изисква постоянно обучение. Обикновено, за това използвайте показалец – тогава очите автоматично ще я наблюдават, без да се разсейват от други текстови блокове. Въпреки това, първият път, когато ученикът ще трябва да се принуди да не погледне нагоре, ще бъде трудно за него.

За първите уроци е по-добре да изберете маркер – той се поставя върху фрагмент за четене и продължете да се плъзгате през страницата надолу. Принципът е прост тук: Горният текст ще бъде скрит, така че възстановяването е просто невъзможно за него. Така автоматичното умение на модела на движение се произвежда само напред.

Потискане на артикулацията

Полезни умения за развитие на скоростта се отнасят до потискането на артикулацията. В този случай той се свежда до минимум и дори напълно изключва напредъка на думите и изразите, тъй като е точно по-голямата част от времето в хода на четенето. Факт е това Пробшовинг прави мозъчния процес прочетете данните, както и получената гласова информация. Така функционалното натоварване на мозъка се увеличава съответно, намалява скоростта на четене.

Както показва практиката, за да се научат да потискат артикулацията, са необходими най-малко 20 часа практическо упражнение с използването на специални упражнения: Избор на даден ритъм с ръка или молив.

Метод на зелена точка

За да разширите полето за възприятие на информацията, трябва да вземете лист хартия с текст и в самия център, за да нарисувате зелена точка. Ученикът трябва да го погледне за 10 минути и след това да се опита да представи в леглото. Подобно упражнение за концентрацията на вниманието трябва да се извърши в рамките на две седмици. След това можете да преминете към следващата стъпка – да започнете да обмисляте текста, който се намира вертикално и хоризонтално от точката.

В същото време е необходимо да се стремим да покриете с погледа си колкото се може повече думи и изрази, те не трябва да четат – просто виждам достатъчно.

Tarabarschina обучение

Много ефективно упражнение, което може да развие способността да се концентрира вниманието и подобряването на мисленето е обучение по т.нар. Тарабарен език (марсиански стихове). С други думи, той чете право на ляво. За да започнем, е възможно да се обучават такива умения, използващи палиндроми, т.е. думи и фрази, които право на ляво и ляво на дясно се четат същото. Например, „и розата падна върху лапата на Azor“, „Котката скоро е четиридневна“ и t.Д. След това можете да пристъпите към упражнения с най-често срещания текст.

Приемане „с главата надолу“

Значително увеличаване на скоростта на четене с прости упражнения – книга четене с главата надолу. Първоначално трябва да прочетете малък фрагмент от текста в обърната форма, след това върнете книгата в първоначалното състояние и отново прочетете отново. Със сигурност веднага се чувствате колко по-бързо и по-лесно можете да го направите!

Упражнение „tik-so“

Доста оригинално упражнение, той предполага, че по време на четенето на студент ще покрие само началото на низ и края му, и не всяка дума, както се прави с традиционно четене. Често това се случва достатъчно, за да се разбере смисъла на описаната информация. В допълнение, тя значително увеличава скоростта на четене.

Метод на диагонал

Използването на методи за четене на диагонал ви позволява да възприемате данните за четене, като използвате различни символи и изображения. Разбира се, трудно можете да се запознаете с книгата на любимия си автор в тази техника. Но за учениците и учениците начинът може да бъде много подходящ. В този случай четенето започва от горния ляв ъгъл и се движи към дясната по-ниска, докато външността спира на ключовите фрази. По този начин, За изследването на всяка страница отнема не повече от 30 секунди.

Методи чрез думата

Техниката се основава на възможността да се разпределят ключови фрази и думи в текста. Благодарение на упражнението, детето се научава да формулира основното значение на данните за четене. Паметта може да спести в главата по-голямо количество необходима информация, като се избягва запаметяването на факти и описания, които нямат основно значение.

Снимка

Тази техника не е подходяща за начинаещи, тя може да се използва за тези студенти, които вече са усвоили лампите. Същността на техниката е да се изследва текстът при определена скорост. Такова умение ще позволи на бебето да преглежда голям поток от данни и да разпредели базовата си част. Такова четене е доста повърхностно, не е подходящо за асимилиране на информация, но оптимално при търсене на информация.

Вертикален

Вертикалното четене ви позволява да увеличите периферната видимост. По време на упражнението Изгледът на ученика се движи не от традиционната хоризонтална траектория, но вертикално точно в центъра на страницата. Такова четене може да бъде овладяно с помощта на маси Schulte. Те изглеждат като карти с колони, в които са написани номера. В този случай номерата могат да стоят в произволен ред – Това е едно от най-важните условия, тя е в нея и е развитието на уменията за намиране на необходимия номер.

Ако няма таблици, можете да вземете всеки текст, да прекарвате психически прекарва директната вертикална линия в центъра и да прочетете очертаната информация, като се фокусирате върху този ред. Най-добре е да започнете да тренирате с тесни текстове, като вестникарски колони. Тъй като ученето преминава, текстът може да бъде увеличен.

Как да научите как да възрастни?

Трябва да се отбележи, че е възможно да се изучава обрат във всяка възраст и ако решите да получите това умение, да бъдете възрастен човек, тогава желанието ви е много похвално. Тази способност ще ви позволи да спестите огромно време, което може да бъде пусната за други, не по-малко важни случаи. Въпреки това, възрастните студенти очакват много трудности, защото те трябва да преодолеят вече формираните навици. Това до голяма степен затруднява процеса на придобиване на умения, но не трябва да се отчайвате – ако мотивацията е доста силна, тогава можете да овладеете скоростта във всяка, дори много зряла възраст.

Възрастните могат да се възползват от развитието на уменията за четене чрез някой от изброените по-горе методи, най-добре е да се изберат 2-3 метода и на всеки 10 дни ги заместват.

Какви методи са подходящи за деца?

Родителите често са изправени пред проблем, когато детето чете лошо в училище, тя значително засяга скоростта на домашното, което не може да се отрази на цялостното изпълнение. Ситуацията се изостря, когато, освен това, детето е неразумно и не може да седне тихо за книгата. В този случай спасяването може да бъде развитието на техниката на блендата.

Въпреки това днес Няма консенсус по каква възраст можете да започнете да овладевате тази техника. Някои експерти насърчават ранното начало на класовете, мотивирайки позицията си от факта, че в гимназията и средните училища да преведат формираните умения за четене ще бъдат много по-трудни. Въпреки това привличаме вниманието ви към факта, че за пълноценно умствено развитие е важно не само, че детето може да прочете текста, но и го разбра. Не забравяйте за интонация, която е от основно значение при оценката на способността за четене в началното училище.

Фигурата може да бъде стартирана само ако детето знае азбуката и вече е научила да чете думите, а не срички. Ето защо от логична гледна точка периодът от 7 до 10 години ще бъде оптимален за развитието на уменията. По това време повечето деца знаят как да четат думи добре и в допълнение, те улавят същността на текста.

Третата група психолози съветва да се занимава с скорост само след като детето се превръща в 10-12 години. Смята се, че от тази възраст децата започват да започват и разбират информация при скоростта на речта. В допълнение, на тази възраст е много по-добре да се развива памет, защото ученикът може не само да прочете текста бързо, но и да го разказва. Така или иначе – Изборът е само за родителите, всеки трябва да продължи от характеристиките на развитието на детето си и да разреши проблема с начало на обучение вътрешно индивидуално.

Съвет: Обучението, функциониращо, децата ще бъдат по-ефективни, ако го комбинирате с напредък.

Характеристики на скоростта на високомомените

Намерен е експериментално, че скоростта значително допринася за активирането на умствените процеси. Ако сте склонни да научите уменията на скоростите и по едно и също време успоредно, за да увеличите обема и качеството на запаметяване, след това преди всичко е необходимо да се оцени сложността на задачата и да се изчисли количеството информация. Фокусирайте се върху скоростта на четене, която ви е необходима. Оценете приблизителното време, за да назначите предложения материал колкото е възможно повече. По това време трябва да се разпредели определен интервал за запаметяване, както и още един – да се повтори наученото.

Една от най-ефективните техники е метод за фигуративна група. Неговата същност се крие във факта, че в предложения текст трябва да подчертаете 7 от основните семантични блокове. За всеки блок създайте своя собствена мисъл, която е една ключова картина. Обръщаме внимание на факта, че във всяка снимка трябва да има не повече от 7 основни части. Избраните изображения трябва да бъдат възможно най-ярки и лесно запомнящи се, всяко изображение е фиксирано в краткосрочна памет за около 10-15 секунди – това е достатъчно, за да се гарантира, че информацията за тях идват в архива на дългосрочната памет.

Препоръки

Обучение по скорост – процесът е безпрецедентен. Тя изисква редовни класове, постоянни обучения и повторения. Ако говорим за възрастен човек, като правило, неговият самостоятелен мотив е достатъчен, за да изпълни всички необходими задачи своевременно. Няма такъв интерес към децата, толкова много родители започват да смазват. Не е необходимо да правите това, всяко обучение трябва да премине само в игрална форма. Ако пренебрегнеш това изискване, просто просто не можеш да постигнеш желания резултат, и в най-лошото да победиш детето, което да учи да учи.

Не си струва да седите часове часове, много по-ефективни ще бъдат обучение, което ще отнеме 5 минути, но ще се повтори 4-5 пъти на ден. Имайте предвид, че след 20 минути мозъкът на бебето може да бъде много уморен, съответно, материалът няма да бъде подпомаган в желания обем.