Пространствено мислене: характеристики и характеристики на развитието

Нормален човек обикновено правилно ориентиран на земята. Пространственото мислене му помага. Без тази точка нашето съзнание ще се счита за дефект. Силно развитото пространствено мислене дава възможност лесно да се решават сложни геометрични задачи. Триизмерното мислене трябва да има хора, които са избрали за себе си професии като инженер или архитект.

Какво е?

Някои умствени дейности, които помагат за създаването на пространствени образи на човек, се нарича пространствено мислене.

Ако говорим прости думи, хора, които лесно могат да навигират по терена и да не използват различни карти, са разработили визуално пространствено мислене.

Трябва да знаете, че пространственото разузнаване зависи от способностите по-долу:

• Ако знаете как да изграждате пространствени изображения в съзнанието, тогава това Това е пространствен интелект+
• Ако знаете как да пренастроите изображенията, тогава Имате развито пространствено мислене.

В съзнанието на човек, притежаващ горните качества, Целият терен изглежда е обем, T. Д. Такъв човек може да въплъща в съзнанието си схемата на мястото, което го интересува. Например, проводниците, които лесно се движат от труднодостъпни места, задължително притежават такива умения.

Пространственото мислене е вид фигуративно мислене.

Пространственото мислене има графична основа, следователно визуалните образи играят важна роля.

Когато се появи преходът на някои визуални изображения към други, се появява една цялостна система за изображения.

Ако дадено лице може да мисли в тази система, тя е надарена със специален подарък, което му позволява да се движи в много житейски ситуации. Трябва да се вземе предвид това Пространственото мислене се формира много по-рано Мислене. Въпреки че се смята, че тези концепции са неразделни и могат да заменят взаимно.

При създаване на конверсия на пространствено изображение, изложена на основата на видимостта. Когато работите по пътя, вече създаденото изображение е способно да променя. Това означава, че трансформацията на изображенията се поставя в различни етапи на онтогенезата.

Sensomotor mapping се развива през целия живот на индивида. Този процес започва, когато детето има реални обекти в паметта. Така че детето получава представа за света. По-късно в юношеството и младостта, тази посока се заменя със света на понятията.

В психологията е обичайно да се обръща специално внимание на растежа на фигуративното мислене. Развитието на пространствените умения при децата е почти основната посока в педагогиката.

Благодарение на правилното функциониране на специалистите Децата развиват пространствено мислене бързо, а с него има способности по математика и в хуманитарните науки.

Никое чудно неврофизиолози са доказали след изследване В по-рано детството специфичните области на мозъка се развиват бързо. Това дете, което има Обучение в специална програма, може да запази развитите си способности за дълго време и дори да ги запази за цял живот.

Диагностика

Да започнем с факта, че можете да диагностицирате наличието на фигуративно мислене. За да направите това, можете да проведете самостоятелно наблюдение. За да направите това, трябва да приложите някакъв самоанализ на следните елементи.

• Стойте в стаята, където има голямо огледало. Опитайте се да го видите и разберете огледалното картографиране на стаите.
• Опитайте се да представите празна стая и след това да разпространявате обекти в нея, които ще поставят там. След това умствено завърта стаята за 90 градуса. В същото време всички неща трябва да останат на тези места, където сте ги инсталирали за първи път.
• И ето друга задача. Отговорете на въпроса: „Ще можете да изтеглите автомобилния багажник до максимум?“
• Много често отиват да си почиват в непознати места. Опитайте се да представите едно от тези места и психически прехвърляте местоположението на обектите към картата.
• Ако управлявате кола, тогава трябва да знаете дали можете да паркирате правилно, А именно, пребройте размерите на мястото, където ще поставите колата си.
• Най-лесният метод, подходящ за всички. Погледнете снимката, след това затворете очите си и се опитайте да опишете това, което е изобразено върху него. И след това завъртете този образ на другата страна (можете да се изключите отгоре надолу). Всички елементи на картината трябва да останат на място.

След като направите горните задачи, можете да кажете, Разработено ли е вашето фигуративно мислене или не. И още един интересен факт.

Жените могат по-добре да навигират в малко пространство, а мъжете се отличават с способности в пространственото мислене. Затова се смята, че мъжете са по-добре ориентирани в отворената местност, а жените лесно могат да намерят нещо в малка стая.

След това проверете отново към ориентацията в пространството. За да направите това, отговорете на себе си за някои въпроси.

• Можете ли да решите бързо за координатната система?
• Можете ли грубо да определите разстоянието, което преминава от една точка към друга? Например, това, което преодолявате, когато преминавате от дома на работа?
• Мога ли да определя географска ширина и дължина?
• Как се ориентирате в дву- или триизмерни измерения?
• Как използвате различни географски символи, изображения, както и точки, линии и стрелки?

В допълнение, знайте, че пространството – Това е взаимното местоположение на обектите, които са в някакво уважение един към друг. Така че се опитайте да корелирате познатите кръстовища, които са постоянно. И също отговорете на въпроса: „Какъв съседен регион е от вас надясно и който си тръгва?“

Един възрастен може да тества самостоятелно и е трудно за дете да се справи с такава задача. Следователно Тествайте предучилищна възраст при първа възможност съгласно представените по-долу методи.

• Можете да изберете всяко животно, например куче. Дайте задача на дете психически да го скриете във всяка кутия или контейнер. Елементите могат да бъдат различни по размер, като например стъкло, хладилник, щанд. Посочете водещия въпрос: „Възможно ли е да се скрие голямо куче в чаша?“. Отговорът трябва да бъде отрицателен. Ако отговорът, който получите положителен, прекарвайте още няколко експеримента. След това научите колко развивате фигуративното мислене на вашето бебе.
• Възпроизвеждане на детската площадка, помолете детето да си спомни местоположението на предмети, разположени наблизо. След това го обърнете към другата страна и започнете да задавате въпроси: „Коя страна е къща, пейка, слайд, люлка и t. Д.?“.
• И можете да скриете играчките в непрозрачна чанта и попитайте детето на допир да определи и повика скритите предмети.

Причини за нарушения

Проблемите, свързани с пространственото мислене, могат да бъдат различни. Всеки е тук Зависи както от самия човек, така и от качеството на живота му, както и различни заболявания.

Дори експертите не могат да дойдат в общо решение за причините за този дефект.

Следователно помислете за най-видимите и общи причини.

• Ако временните зони на мозъка са засегнати, Тогава човек е труден за навигация в околния свят поради нарушения на мисленето и паметта. Тези нарушения не дават на човек да изпълнява обичайните задачи поради факта, че индивидът първоначално получава изкривена информация. Следователно по принцип не може да се движи в космоса.
• Мозъчни тумори с различна насоченост Също така могат да допринесат на нарушения на умствените дейности.
• Много отрицателен за пространственото мислене влияят на различни нарушенияно. Те дават тласък на минимализиране на умствените операции. Пациентът на клетъчното ниво не може правилно да възприема околната среда, засяга и хората и обектите. Такива патологии водят болестта на Алцхаймер или шизофрения.
• Различна психоза не дават човек да се съсредоточи върху информацията. В резултат на това той не може да го рационализира. Мозъкът му не възприема реалистичната реалност. Наблюдава се мисли и никаква връзка между логиката и мисленето. Оказва се, че няма асоциирана връзка между обекти и ситуации. Резултатът е нарушение на пространственото мислене.
• Мисленето Здравословен човек е проектиран по такъв начин, че да търси изход от настоящата ситуация, разчитайки на миналия опит. Ако мисленето е нарушено, тогава провал в цялата система на съзнанието.
• Когато човек не може да запази мислите си под контрол. Той разчита само на тези събития, които са валидни за него. Така че фигуративното му мислене е нарушено.
• Неспособност за абстрактност от заобикалящия се дискомфорт може да доведе до различни депресивни разстройства, в резултат на което има нарушение на пространственото мислене.
• Различни вредни навици, като тютюн и алкохол, намаляване на нивото на фигуративно мислене.

Методи за развитие

Развиват фигуративното мислене, което уникално се нуждае от възрастни, така и в предучилищна възраст. Подобряване на интерметалите ще помогнат на различни техники, разработени от експерти. Обмисли упражнения, който Ще помогне за провеждането на корекция, значително подобряване на визуалното мислене както при възрастен, така и в ученик, както и тийнейджър.

Упражнения

Обучението може да се извърши независимо от местоположението ви. В този случай мозъкът ви ще действа като симулатор.

• Когато отидете на работа и сте в автобусния интериор, опитайте се да изберете пътник, изображението на което ще трябва внимателно да помислите и помните. Преди да заспите, опишете човек в съзнанието му. Опитайте се да запомните всички детайли в дрехите и външния си вид. Ако той каза нещо, тогава помни тези думи.
• Поставете обект (можете да ярък детска играчка). Считам го внимателно. Затворете очите си и опишете темата във всички подробности. Отворете очите си и сравнете изображението си с оригинала.
• Помислете за животното, което ви харесва. Представете си, че е психически и опишете в ума си. След това помислете каква полза или вреда носи това създание. Ако сте избрали котка, тогава си представете как тя хваща мишки, отива към краката ви. Фантазирайте, сякаш гледате документален филм.

Децата на предучилищна възраст все още са слабо възприемани от някои задачи. Ето защо, за да се формира фигуративно мислене, прилагайте други начини.

• Опитваме се да играем прераждането на изображенията. Например, детето изобразява chanterelle, а след пет минути трябва да се опита да зайче.
• Историите за четене трябва да бъдат придружени от имитичните елементи, жестикулират и прилагат голям брой емоции.
• Необходимо е да се поискат деца, така че те да се свържат с различни истории или приказки. Завърши техните истории по-цветни моменти.
• Трябва да нарисувате много. Нека зададем по-младите детски градини да нарисуват всички герои от приказки.
• Ходене по улицата, можете да помолите децата да свързват облаците с всеки gЕрота от карикатура или, например, за да намери необичайно дърво и да го сравняваме с измислен герой.
• Познай загадките.

Задачи

Образуването на пространствени изображения се осъществява с помощта на междинно взаимодействие. След това можете да решите задачите на геометричната. Например, е възможно да се направят обекти, които се състоят от линии и различни фигури (куб, триъгълник и t. Д.Чест.

Защитите за екраниране също са много добре помогнали да се развие пространствено мислене.

Опитайте се да разграждате мачове, така че да се оказа всяко животно. Отстранете няколко от тях и помолете детето да възстанови изображението с помощта на липсващи пръчки.

Решават тестове – това е и урок, който помага за развитието на фигуративно мислене. Например, можете да приложите следния тест. Начертайте квадрат и го разделете на няколко неволни части. Изберете една от тези части и може би точно до отделен лист. Предложете на детето да намери тази част в триъгълника.

Също така, развитието на фигуративното мислене ще помогне на теста, който се нарича „ротация на Куба“. Начертайте куба и посочете едната страна на буквата А. Помислете как следва изображението. След това опитайте да завъртите куба в различни посоки в ума си. Референцията трябва да бъде буквата А.

Игри „Намерете присъствие“

Различни игри помагат да се развие пространствено мислене при деца. Опитайте се да играете със сенки. Излезте на улицата в слънчево време, когато фигурите на децата започват да изхвърлят сенките. Помислете за всеки от тях. Променете местоположението и повторете упражнението отново. Нека момчетата се научат да определят местоположението на частите на тялото по подреждане.

В допълнение към тази проста техника има различни дизайнери за развитие.

Изграждането на части и кубчета по същество развиват и мотоцикленето на детето и неговото фигуративно мислене.

Можете да приложите различни игри. Например, Играта „Намерете животни“. В специални снимки животните са скрити, така че те незабавно да видят. Ето защо, всички Участникът на играта ще трябва да приложи внимателност и въображение, Преди да можете да се справите с задачата.

Обхват на приложение, обхват на прилагане

На първо място, този въпрос трябва да се тревожи онези, които избират жизнен път. Професиите, свързани с фигуративното мислене, са разнообразни. Не трябва да правите грешка с избора.

Някои се интересуват от високи технологии и различни пъзели. Други успяха да привлекат и да обичат да присъстват на изложби и театри. Както тези, така и други имат фигуративно мислене.

Ето защо Трябва да знаете какъв тип мислене е вашата интелигентност. Да научите това, лесно можете вземете обхвата на дейностите, които харесвате и в която лесно можете да навигирате.

Примери могат да бъдат зададени.

Художниците притежават силно развито пространствено мислене.

С тези способности, те нарисуват снимки. Наскоро тази посока стана модерна, Как 3D дизайн. Без горните качества няма да може да компилира насипни изображения. В този случай творческото въображение е в основата на процеса.

Способността да се работи с пространствени изображения Математика. Да подадете обект и да изчислим нейните параметри, Трябва да научите как да преместите геометрични форми в ума си с особено точност. Само след това можете да направите правилните изчисления.

Същото може да се каже за тези, Който се занимава с геофисик. Те трябва да си представят как се движат тектонските плочи. Но не трябва да мислите, че фигуративното мислене се характеризира само с хора, които са ангажирани в точни науки. Лекарите, а именно неврохирурзите, трябва да знаят и представляват структурата на мозъка. В противен случай те няма да могат да навигират във всичките си региони.

Само така лекарите могат да спасят живота на човек, t. Да се. Без специални методи и знания нищо няма да се случи. И тези знания се подкрепят от способностите.

Творческите хора също трябва да имат фигуративно мислене. Например писателят никога няма да може да създаде история, ако в главата си той не прави пълна картина на това, което се случва. Само след това той може да опише сюжета и да го прехвърли на хартия. За фигуративно мислене е необходимо фантазия.