Запаметяване на основните уреди

Бързо и надеждно улавяне на обучение и художествени текстове, лекции, имена, лица, телефонни номера, чужди думи наистина. За тази цел прибягвайте до използването на различни техники.

Основни техники

Един от начините за овладяване на запаметяването на запаметяването е да се научат специални технологични техники. Те помагат на човек да се разпорежда правилно в мозъчните структури на всички данни, идващи отвън.

Ефективното запаметяване се основава на ярко впечатление, желанието за умишлено ясно запомня събитието, установявайки връзката на новия материал със съществуващия опит, уменията на своевременната концентрация на вниманието, осведомеността за запомнящата се информация и разбиране, когато ще бъдат използвани.

Методът на иконите, изпратени до медиираното запаметяване, за да се запомни, което препоръчва да се превърне думата, за да се превърне в чертежи.

Проверка на собствената ви фотографска памет е възможна с помощта на метода Aivazovsky. Великият художник, ако е необходимо, може да прехвърли пейзажа, оставен в платно. За няколко минути тестът посвети на изучаването на някакъв елемент, след това затваря очите си и се опитва да го възпроизвежда психически.

Често, за задържане в главата на голямо количество информация, хората прибягват до зачервяване, но механични начини за запомняне и неефективно. За успешното усвояване на думите, експертите препоръчват следните техники:

• Рационалните техники показват използването на логическо мислене+
• Eidetic е изграден върху удържането на интересни изображения+
• Основните методи на MEREMIC се основават на изкуствени техники за ефективно запомняне на информацията.

Mnemotechics са насочени към развитието на фигуративното мислене, създаването на подкрепящи асоциативни редове и повишаване на концентрацията на вниманието. Използва се за фиксиране на упорита информация. Има много интересни ефективни методи за запаметяване.

Мнемоничен

Повечето от техниките на Мнемония приличат на детските игри. Цялата входяща информация е кодирана. След това следвайте процеса на запаметяване и повторение. Лексикалната база на всеки чужд език може да бъде усвоен за 2 седмици. Приеманията се основават на създаването на вериги от отделни асоциации, свързани с ярки изображения и определени емоции.

Звукът на чужда дума е насложен на позната концепция. Английската дума „стена“ (стената) е съгласна с руския „Whol“, така че трябва да си представите огромен вол, бързо бягане и почивате неговите силни рога в стената. Можете дори да си представите силен пукане на сгънатата стена.

Acronym

Фактите лесно се запомнятКонвенционални съкращения на фрази,Първоначалните букви на думите на които са код за декодиране на необходимите данни за запомняне. Астрономите на първоначалните букви на думите на определени фрази лесно усвояват имената на планетите на слънчевата система. От малките години хората за възпроизвеждане на цялата верига на цвета на ириса в строгата последователност помнят изразяването „Всеки ловец иска да знае къде седи“.

Оформление

Тази техника предлага Прилагане на определени принципи или правила. В процеса на учебния текст, някои прибягватКъм местоположението на информацията по азбучен ред, други произвеждат дистрибуция по цвят, размер, възраст или назначаване.

Асоциативен метод

За по-ефективно запаметяване при създаване на асоциативни серии е желателно да се използват следните техники: хиперболизация, възраждане, модификация и акцент.

• Хиперболизация предполага намереното преувеличение на изображенията. Малка тема, която е необходима в въображението, за да даде гигантски вид. Той трябва да се появи в мислите много по-големи, отколкото в реалния свят. Например, трябва да си представим огромен. Може би тя ще има параметрите на орел или дори самолет.
• Възраждането темата предполага, че му дава движение. Дълго време ще си спомня собствената си маса.
• Модификация се случва, когато конвертирате концепцията, но без да нарушавате смисъла на думата. Например, мотоциклет може да бъде назначен за витло в въображението.
• Под внимание Тя се основава на умствено укрепване на изображението чрез разпределяне на важен детайл. Можете да използвате карикатура или карикатура. Понякога светлина или звук дава незабравимо изображение. Например по време на запомнянето на думата „шал“ представляват неговото бръмчене и светло отвътре.

Можете да се възползвате от „веригата“ и да комбинирате думи, логически свързани помежду си. Например, създайте верига от изображения, за да запомните списъка с покупки.

Колкото по-забавно и абсурдно ще се окаже, толкова по-добре ще бъде спасен в главата.

Система за запаметяване „Йордано“

За дългосрочно опазване в паметта на различни номера, телефонни номера, адреси, точни дати, топонимични имена, фамилни имена, имена, търпение, една от най-ефективните техники се разпознават от системата „Йордан“. Основните етапи включват кодиране на частите на материала, съхраняван във визуални изображения, самият процес на последователно изучаване на информация и фиксирането му в паметта.

Кодирането в визуално изображение не е само за запомняне. Това е само подготовка за него. Например, спешно трябва да поправите телефонния номер 8-914-240-53-03. Тя може да бъде кодирана, както следва. Октомври е пясък, който отразява епизода, свързан с началото на Първата световна война.

Следните 3 цифри помнят, представляващи визуално таралежи с две игли, залепени по различни страни, на една от които чанта за чай е уловена, тъй като числото 4 е подобно на буквата „H“. Яйце може да се види на друга игла, защото тя прилича на нула.

В таралеж тече пот. В първата буква на думата кодира FIDE, а в последната – тройка. Линейката кола, на която „03“ е светла, сваля болния таралеж.

Първо, разпределете основата на бъдещата асоциация. Трябва да създадете 3 части от индивидуалните си връзки и след това да изпратите изцяло. Върху образуването на една връзка обикновено отнема 5-6 секунди. Необходимо е да запомните всички формирани връзки между елементите на информацията, създадена във въображението.

Запаметяването на последователността на асоциациите се извършва по 2 начина. Първият предполага създаването на асоциативни серии от необходимия брой стимулиращи изображения. Вторият метод предполага формирането на информационния блок, като се използват директно асоциациите. Закрепването на необходимия материал се извършва чрез съзнателното му изследване в въображението.

Информацията е фиксирана при използване на активно повторение. Психически възпроизвеждате в паметта всички събития, свързани с запаметяването на телефонния номер.

Психологически закони

Законът за ярки впечатления засяга запаметяването. Паметта винаги реагира на силни впечатления, така че ярки събития се запомнят бързо и лесно. Можете лесно да запомните всеки много интересен епизод, който се е случил отдавна. От дълго време човек остава в ума, който е бил разделен чрез екстравагантно облекло или извънредно поведение. Ако е необходимо, ученето трябва да им се даде яркост и необичайност.

Законът за значението на информацията разпространява информация за тяхната нужда. Всичко, което е необходимо за оцеляване, обичайно удовлетворение, не причинява никакви проблеми с запомнянето. Индивидуална привързаност, ценности за живота, хобита, лични емоции и чувства се запомнят без специално усилие.

Законът за мотивацията е валиден в присъствието на сила за подкана, голямо желание за овладяване на материала. Приложената награда в конкурса или състезания дава силна мотивация да научат много различни факти и информация. Забелязва се, че учениците са трудни за овладяване на тези субекти, които смятат, че няма да бъдат полезни в живота.

Законът за дейността предполага, преди да засили информацията в паметта, за да направи всяко действие. Това могат да бъдат изчисления, сравнения, дисекция на основните идеи. Може да бъде изкуствено включена в работата по информация, да работи с тях. Всяко извършено действие подобрява процеса на запаметяване.

Учебни настройки и инсталации преди началото на развитието на всеки материал задължително. За рационалното прилагане на ресурсите на паметта е необходимо да се подготви за неговото възприятие. Препоръчително е да се разгледа накратко цялата информация, която трябва да бъде проучена.

Законът на предходните познания предполага подкрепа за натрупания опит. Комуникацията с познатия материал ви помага по-лесно да научите нова информация. Трябва да се вземат паралели, анализ и систематизиране на фактите.

Законът за взаимното влияние на следите от паметта предвижда организиране на работа по запаметяване с редуване на мисловни процеси и къси паузи, за периода, от които данните са фиксирани в мозъчните структури.

Други техники

Много техники са в състояние да увеличат ефективността на учебните материали. Важно е да се анализира ефективността на всеки използван метод и впоследствие да се използват най-подходящите техники за запаметяване.

За бързото възстановяване на прибрана реч Ефект на ръба, което помага да се възпроизведе начало и край на дългата фраза. Метод на местоположението Гарантира, че се свързват с обекти, които се случват ежедневно по пътя към изучаване или работа, необходима за запомняне на концепцията. Можете да проправите маршрута в апартамента или стаята си.

Методът на дървото включва 4 основни етапа на изтощително материала: Разпределение на основната мисъл, внимателно четене, преглед и довършване. Първо, предполага се смислено четене на необходимите данни, придружено от намирането на основната мисъл, която се записва на листата. На следващия етап внимателно прочетете цялата реч с фиксирането на вниманието върху най-малките детайли и подробности, които трябва да бъдат вързани за основните мисли на текста.

Следното се преразглежда преразглеждането на цялото реч и изготвя примерен план, за да се изясни последователността на необходимите факти. Предоставяне предвижда повторение на текстов текст. Първо възпроизведете акцентите, след това умствено възстановете подробностите. След това се препоръчва да се чете друг план и да маркира пропуснатите данни.

Някои експерти предлагат рационални методи за изучаване на чуждестранен речник или трудни термини в съня. Технологичната техника включва използването на първия час след потапяне в сън и последното полувреме преди пробуждането. Първо прочетете думите и ги слушайте в аудио записи, след това силно повторение на речника се прави след оратора под поддържането на седативна музика. След 15 минути проучването трябва да си легне. В аудиозаписите, трикратно повторение на думи първо със силен глас, тогава той получава всички по-тихи и по-тихи. На сутринта отново има четене на речника с нарастващ звук.

Метод на златния списък Осигурява интервали от две седмици и записи за записване. Първо, бронзовият списък от 25 думи, записани в бележника. След 2 седмици научените думи са изключени от списъка, 17 думи записват и отново забравят за тях. В 3 списъка 12 думи ще влязат, 4 пъти ще бъдат записани около 8 думи. Списъкът с злато се формира от пренаписване на забравени думи от сребърен списък. Работата се извършва по същата схема.

Има специални техники, предназначени за отпечатани в ръководителите на хора, имена, търпение и фамилни имена. Най-доброто от тях решават проблема за свързване на лице от името, професия, хобита, навици, използвайки изграждането на асоциативни връзки. Можете да създадете изображение на базата на типични асоциации, свързани с литературни или приказни знаци.

Понякога те се обръщат към етимологичното значение на името и фигуративното представяне възниква на основата му. С помощта на Mnemonics лесно помнете портретите на учени, философи, писатели.

Препоръки

Учениците и учениците се насърчават да използват целия наличен потенциал на мислене. Препоръчително е да не се използва яслите и как да се използва интернет за търсене на необходимия образователен материал. Необходимо е да се стремим да пресъздадете необходимата информация за собствената си памет независимо.

Всяка нова информация трябва да се превърне в собствените ви думи, докато е желателно да го свържете с предварително придобити знания, извършват паралели между тях и съдружник със събития от личен опит.

Да разберем информацията за обема Техника промяната. Първоначално, частично изпълнява задачите по един предмет, след това преминават към друга дисциплина, връщаща се последователно на предишния материал.

За да се избегне хаотичната струя от събития, всички факти и информация ясно структурират.