...

Стихове за развитие на паметта

Стихове за развитие на паметта

Всеки човек в някои моменти трябва да се свърже с поезия. Но не всеки може да възприема стихове и да ги държат в главата си.

Особености

Стиховете помнят по-леки от прозата, защото имат свой собствен ритмичен модел, рима и емоционален произход. Изчерпателните поетични линии по сърце препоръчват за развитие на паметта. По време на този процес невроните са допълнително снабдени с кръв. Това допринася за намаляване на риска от кръвни коридори, подобряване на качеството на стените на съдовете, укрепване на способността на сигнала между невроните. При мозъчни структури между клетките се формират нови облигации, стимулиране на когнитивните процеси и други способности на личността.

Ритмично, мелодия, образи, емоционално съдържание на поетични произведения позволяват на мозъка бързо да се включи в процес на запомняне и да фиксира линията в паметта, която е естествено свързана. В същото време, формирането на следните качества. \ T

  • Развитие и обогатяване на речта+
  • Попълване на речника+
  • Разширяване на ерудицията+
  • Подобряване на точността+
  • Стимулиране на способностите на речта.

Стихове за развитие на паметта

Дамбата дори няколко поетични линии има положителен ефект върху биохимичните процеси на мозъчните структури. Запаметяването на стихотворения е необходимо да се обучава памет при деца и възрастни. Отделните характеристики на възприятието на всеки човек трябва да бъдат взети под внимание. Индивидуално с памет на двигателя, чудесно си спомня поезия, ако е придружена от жестове и пантомима. Добре развита визуална памет предвижда запаметяването на поетичния материал от отпечатаната публикация. Хората, които говорят добре възприемаща информация за слух, препоръчват запаметяващ текст в момента на аудио записи, препоръчително е да го произнасяте на глас.

За да се подобри фиксирането в паметта на стиховете, се използват методи на менонемика, активиране на фигуративното мислене. Основната грешка в запаметяването на поетичната работа е да се съсредоточим върху думите, опит да ги запазите в паметта им.

Всъщност трябва да видите в обикновен римуван набор от думи. Ярки изображения и парцели на живо. Тази техника е ефективна.

Стихове за развитие на паметта

Какви стихове ще се поберат?

В детството, разбираемите непознати са лесни за запомняне. Разработването на кватранс не трябва да се състои от трудни и неразбираеми думи. Най-малкото за бързо запаметяване препоръчва късите стихотворения с вълнуващо съдържание. Носителят отговарят на стихотворенията на Агня Барто, Самуил Маршак, Елена Бладимина, Корнея Чуковски, Сергей Михалков. По-големите деца предлагат да научат стихове на природата. Предлагат се да се възпроизвеждат в определен ритъм, така че тези приличат на стихотворения.

Даваме примери за такова потребление.

  • Vika Boats Blackberry, четиридесетте ягоди.
  • Сено Сена Костия, в Шеня Сеня Шеня. Носе в Шеня Сеня в Шеня, Сеня ще спи на сено.

В бъдеще децата се запознават с по-обемни стихове. Те се препоръчва да се вземат работа.В. Пушкин, М.Yu. Лермонтова, А.T. Твърдовски. Списък на учениците от гимназията на поетични произведения a.В. Пушкин трябва да бъде разширен.

Експертите препоръчват да се преподават високи фрагменти от стихотворението „Count Nunin“ и романа в стихове „Юджийн Евгин“.

Стихове за развитие на паметтаСтихове за развитие на паметта

Възрастните са най-подходящи за запомняне на любимите стихотворения на известни поети. Те обикновено са разбираеми за читателя. Ясен ритъм на поемата дава процес на фиксиране в паметта. Лесно и радост. Добре да се обучават изтънчените произведения.

Поетичните колекции се публикуват в достатъчни количества. Ако е необходимо, всички стихове могат да бъдат намерени в интернет. За проучване За всеки ден те предлагат да изберат произведенията на Фьодор Тючв, Атанасий Фета, Владимир Маяковски.

Ежедневното запаметяване на стихотворения за 15 минути е превенцията на проблемите с паметта. Задържането се произвежда в ръководителя на необходимата информация. Възрастните хора успяват да запазят яснотата на ума и твърдата памет.

Как най-добре да научите?

    Ейдотехника се използват за ефективно запомняне на стихотворенията. Тя се основава на фигуративни възгледи без включване на логическото мислене. Поема препоръчва да се запомни. Необходимо е всеки низ да бъде визуално превърнат в ярка картина. Създадените изображения трябва да се подчиняват на определен ритъм.

    Например, нека се опитаме да „съживи“ стихотворение Е. Тючвева „сутрин в планината“. Първо трябва да комбинирате 2 първите линии и да създавате цветни изображения. Думата „лазур“ е свързана с името Лазар, така че можете да си представите силно смях библейски характер на сините небеса. В този момент част от небето потъмнява. На черното небе, унищожено от светлите звезди, има разтоварване на мълния, от която водната струя се измива от Лазар.

    Въображаемата картина е свързана с първите редове на работата, като ги рецитира ритмично на глас.

    Стихове за развитие на паметта

    Тогава трябва да си представиш планините. Необичайното наречие, образувано от думата „Роза“ за по-добро запаметяване в въображението, замени думата „расисти“. Може би някой ще представи хора с различен цвят на кожата на зигзагната лампа на долината, разположена между планините. И отново Редите се произнасят в ритъм с умствена идея за новосъздадената ярка картина.

    Следващите кватриини се визуализират, както следва. Представете си планините в буйни рокли, сякаш те са в най-високата светлина, на една стара топка. Балната облекло се вижда само на половината. По-нататък се простира огромно одеяло, тъкано от мъгла. Misty Bedspreads висяха върху рибницата на плоско тяло, името на което съвпада с думата, което означава нежно. В въображението можете да комбинирате тези две концепции и да представите кънки върху наклонената повърхност, покрита с мъгливо одеяло.

    Последните линии си представят под формата на средновековен красив хор, създаден от фрагментарни облаци, особени въздушни руини. Колкото по-ярко е изображението, толкова по-лесно ще бъде запомнено от stanza.

    Поетичният текст със собствените си асоциации лесно се възпроизвежда изцяло във всеки желания момент.

    Стихове за развитие на паметта

    Възможност за обучение на паметта чрез запаметяване на стихове отговарят на хора от всички възрасти. Започнете обучението препоръчвам от 4 реда на ден. След един ден те трябва да се играят в паметта и да им добавят друг удар. Трябва да прикачите всеки ден повече и нови линии с ежедневно повторение на вече научения материал. Всеки следващ месец броят на учените трябва да се удвои. Да обучим паметта, за да повторите извлечените танчери в първия месец.

    С последващото увеличение на натоварването, за да научите стихотворенията на всяка сложност, тя не представлява много работа, тъй като способността да се запознае и възпроизвежда римуван текст е подобрен. С множество повторения поезията се съхранява дълго време в паметта. За да се конкурират, е необходимо да се избере времето на върха на работната мощност, например, сутрешния часовник.

    Дълбоко дишане, фокусиране върху запомнянето, честото повторение е ключът към бързото възпроизвеждане на учения материал.

    Възрастни

    Ученето на римумите линии е необходимо за възрастните. Ефективността на запаметяването допринася за тяхното двойно четене. Необходимо е да се улови смисъла на четене и преразглеждане в думите си. Цялата работа е разделена на малки семантични блокове. Логическите връзки правят възможно запомнянето на поетичния текст.

    Стриктно спазване на интонацията и паузата улеснява запаметяването. В процеса на запаметяване можете да се грижите в книгата, психически да представлявате сюжета или да се опитате да си представите на мястото на героя. Учебният памет е фиксиран върху лист хартия. Следващите дни са необходими за игра на поезия на глас.

    Стихове за развитие на паметта

    Деца

    Предучилищна възраст е активно развиваща се, така че запомнянето на стихотворенията им води голяма полза. Най-добре използвайте прости, къси римувани стихове. Ако само бебето разбира значението на всяка дума. Тяхното значение се препоръчва да се изясни детето, в противен случай по време на възпроизвеждането на стихотворенията, неразбираемите думи ще доведат до залепване и затруднение.

    За по-добро запаметяване е необходимо да се изберат интересни и информативни стихове без сложни вербални структури. Въвеждането на игрални елементи развива способностите на творчеството. Ефективен начин да запомните с паралелна история от името на животно, което изобразява движенията, присъщи на него. Детето преди пълното запаметяване на текста трябва да дебалетира стихотворението от лицето на мечката, лисиците, врани, пилета. Стиховете трябва непременно да съответстват на възрастта.

    • Деца на възраст 3-4 години Предлагат квартрис с изобилие от съществителни и глаголи. Детето трябва да разбере какво е речта. Кварталите се четат бавно, използвайки цветни интонации и изражения на лицето. Това възпроизвеждане на стихове улеснява запаметяването. Възрастният започва да се произнася бурята, детето й продължава.
    • До 4-5 години Децата започват да формират мотивация за запомняне на стихотворението. Бебето се стреми да научи и да му каже да демонстрира своите възрастни умения. В този случай се препоръчва да се вземат по-сложни стихотворения. Процесът на запаметяване се улеснява чрез запаметяване на работата върху ролите с възпроизвеждането на отделни сцени. Например, хранене на кукли или прах от плитка.
    • Деца на възраст 5-6 години може да овладее повече обемни и сложни стихотворения. Те могат да анализират действията на героите, да се представят на своето място, да си спомнят такива истории и да отговорят на въпроси по темата.
    • С 6-7 години Формира се логично мислене, така че децата трябва да предложат да представят героите на хартията върху лист хартия. За да свържете логическата памет на детето, началото на стихотворението с искане за по-нататъшно съдържание.

    Стихове за развитие на паметта

    Препоръки

      Възрастните показват усилията на волята да запомнят стихотворенията и децата могат да устоят на този процес. Детето трябва да свикне с поетичната реч и да може да го възприеме. За да работите с деца, трябва да се придържате към следните препоръки:

      • Трябва да запозная с стиховете от ранна детска възраст+
      • Повторете римутите по време на разходки, различни игри+
      • Редните стихове трябва да бъдат изразителни, с емоционално вдъхновение+
      • Избраният материал трябва да съответства на възрастта на един малък човек+
      • Бебето трябва да бъде разбрано всички думи+
      • Препоръчително е да илюстрирате снимките на поетични текстове.

      Препоръчва да започнете да запаметявате стихотворенията няколко дни преди желания термин. Необходимо е да се подчертаят главните герои, проникнете в чувствата и емоциите на поета. Ярко представяне на изображения и събития засилват възприятието и запаметяването. Ефективното запаметяване насърчава пренаписването на структурата върху лист хартия, бавно четене на римувани фрази, имитирания и жест.

      Някои експерти препоръчват да изготвят мамят лист, в който са изобразени само първите букви от всички линии. Предлага се да се използва принципът на „снежна кома“, когато се извършва запаметяване чрез увеличаване. Първо помнете първия низ, след това 2 първоначални линии, след това 3 и всички последващи в съвкупност.

      Помощ и полза могат да донесе специални приложения за запомняне на стихотворенията на смартфона.

      Оценете статията
      ( Все още няма оценки )
      Dimitar Ivanov

      Поздрави на моите колеги почитатели на домашния комфорт и подобренията! Аз съм Dimitar Ivanov, опитен дизайнер, и за мен е удоволствие да ви преведа през моето дългогодишно пътешествие в сферата на дизайна, където всеки проект се развива като уникална история на елегантност, функционалност и стремеж към вечен комфорт.

      Spisanie.info - Женско списание | Мода, красота, живот и грижа за дома, психология и взаимоотношения
      Comments: 1
      1. Yordan Petrov

        Какви стихове можете да препоръчате за развитие на паметта? Има ли някои особени техники или подходи, които могат да помогнат за подобряване на способността за запомняне? Бихте ли споделили някои примери или идеи? Благодаря предварително!

        Отговор
      Добавяне на коментари