...

Какво трябва да учи учител? Характеристики на професията, задълженията и компетенциите

Какво трябва да учи учител? Характеристики на професията, задълженията и компетенциите

Педагогиката е една от най-старите и най-почтени области на дейност. Но желаейки да се свържат с нея, ще трябва да вземат предвид основните характеристики на професията. Важно е също да се открият какви са задълженията на учителя и какви компетенции трябва да бъдат публикувани.

Какво трябва да учи учител? Характеристики на професията, задълженията и компетенциите

Особености

Както и на цялата работа, има редица уникални специфични характеристики в дейностите на учителя. Най-важната характеристика може да се счита за факта, че тя е тясно свързана с дейностите на учениците и дори, освен това, почти изцяло се определя от тази дейност. След това си струва да се обмисли, че учителят винаги действа в съответствие с целите и целите на дадено общество, с доминиращите идеологически инсталации в нея. Даването на дефиницията на професията на учителя може да се каже така – това е човек, който дава на други хора знания и умения, допринася за увеличаването на тяхното интелектуално и морално ниво.

Следователно, когато се описват дейностите на даден учител, той е фокусиран точно, Колко подходящо е ефективно и отговаря на социалните норми. Образно казано, добър учител „продукти“ едва ли може да бъде професионален престъпници и други асоциални елементи. Но е невъзможно напълно да се даде характерно за учението. Тя се разкрива възможно най-дълбоко само за 20-30 години.

В същото време особеностите на педагогиката също са във факта, че хората, ангажирани в нея, неволно показват своите черти в своите ученици и ученици. Дори в старши юношество е голям елемент за имитация. Друг нюанс – учителят е зает повече от много други професионалисти.

Дори ако самата работа заема малко време (което е рядкост днес), не е толкова лесно да се постигне работа в широк срок от свободното време.

Чести мотиви за избора на професия

Заслужава да се отбележи, че доста успешно действащи учители, мечтали за такава работа почти от детството. И тези, които показаха такава целенасоченост, запазиха първоначалната мотивация, едва ли са най-добрите в професията. Други са вдъхновени от примера на учителите, с които трябваше да се изправят пред училище. Има друг вариант – някой обича определена посока в знанието (физиката, литературата и т.н.) и се стреми да предаде знанията си на други хора, да ги доведе до тяхната страст. Това са тези отговори, които най-често дават на практикуващи учители.

Намерени са и други мотиви:

  • Продължаване на семейството професионална династия+
  • Тракция за комуникация+
  • желанието да направим света малко по-добър+
  • Желанието да бъде в контакт с децата+
  • Чувството за „първоначално повикване“+
  • Случайно избор (и не винаги, между другото, такива хора работят зле и неефективно, много „нарисувани“).

Какво трябва да учи учител? Характеристики на професията, задълженията и компетенциите

Предимства и недостатъци

Положителните и отрицателните аспекти на професията на учителите са тясно свързани, са логични продължителност един на друг. Например, тази работа харесва общителните хора, които лесно се намерят контакт с децата. Но само за да прекъснете разговора, намалете нивото на комуникация (ако дори е необходимо в някаква точка за почивка) няма да работи. Стабилният орган на учителя в обществото означава и увеличени очаквания. Много родители, уви, като цяло се опитват да променят собствените си отговорности за училище.

И за разлика от много други професии, Невъзможно е да се позовават на някои формални правила, да се ограждате от такива твърдения. Все още не можете да пренебрегвате такъв момент, който днес учителите работят много по-интензивно, отколкото преди. Но на специално същество, с редки изключения, те не могат да броят. В този случай поведението на децата не винаги отговаря на стандартите за благоприличие. С много излишъци трябва да се поставят.

Не трябва да се отбелязва и:

  • намаляване на авторитета на преподавателските дейности (и не само в Русия)+
  • Повишена натоварване на „хартия“+
  • Прекомерна бюрократизация в образователната система.

В същото време самите специалисти наричат ​​такива предимства на работата си като:

  • Дълга ваканция+
  • Не е лош работен график+
  • Официална заетост+
  • Способността да се изразявате+
  • Настаняване в специален офис (но това не се отнася за всички учители).

Какво трябва да учи учител? Характеристики на професията, задълженията и компетенциите

Необходими качества

Това е доста логично от учителя очакват, че ще бъде компетентен в своята област на преподаване. Но няма сфера, дори една и съща математика, не стои неподвижно. И защото тези, които не са готови за саморазвитие, няма какво да се прави в професията. И много важен фактор е комуникативната компетентност. Разбира се, че притежаването на това качество не е просто „готови да общуват свободно“. Те са:

  • може ясно да предскаже развитието на всяка ситуация в комуникацията+
  • знам как да избутате разговор по желания начин+
  • Напълно разбират мотивите и съдържанието на действията, думите на събеседника (дори ако са абсолютно несъгласен с него).

Този, който „излиза и чете текст на лист хартия“ не е учител. Да се ​​наричаш, че учител е правилно само тези, Който знае как да инвестира в пропагатизираното познание за себеотрицание.Оценени и:

  • запазване на спокойствието дори в най-трудната ситуация+
  • Хуманистичен комплект+
  • Самодисциплина+
  • Способността да се развива дисциплина за учениците+
  • почтеност в комуникацията+
  • способност да разпознавате грешките си и да регулирате поведението.

Какво трябва да учи учител? Характеристики на професията, задълженията и компетенциите

Специалност и типове

Видове училищни учители са доста разнообразни и в същото време е невъзможно да се забрави това Много работа извън средното училище. Така че учителят в обучението за училище става все по-подходящ днес. Още в първия клас изискванията нараства постоянно, а предишните умения в семейството и детската градина не винаги са достатъчни. Където Работата с предучилищна възраст трябва да бъде по-внимателна и по-внимателна, отколкото с по-младите ученици. В детска градина Учител предучилищно обучение Необходимо е да се отблъсне от професионалния стандарт и GEF.

Не бъркайте учителите за обучение за училище и учители в областта на ранното развитие. Това са близки, но различни специализации. Ранното развитие включва работа с деца 0-3 години. Той е проектиран:

  • Въведете дете с особеностите на света+
  • да му помогне да разбере формите и свойствата на различни елементи+
  • отчитат усилията, взети в семейството+
  • помогнете на родителите да поправят грешки в ранното развитие или да ги избегнат изобщо.

В противен случай нещата са в учителите от най-високата категория. Това са училищни учители, които знаят как да идентифицират творческите наклонности от своите ученици и други способности.

Какво трябва да учи учител? Характеристики на професията, задълженията и компетенциите

Това е в този аспект, че нарежданията за разпределение на педагогически категории фокус. Също така:

  • Лично допринася за подобряването на педагогическите професии+
  • перфектно познават съществуващите образователни технологии и ги подобряват с подкрепа за собствения си опит+
  • помогнете на други учители в методическа работа+
  • Гарантират максималния резултат от ученето в своя клас (стоящ в училище и дори в района, града или региона).

Особено си струва да се разпределят начални учители. Това е практически „вагон“, защото няма разделение за конкретни теми или е доста лошо. Учител Ще трябва да отговорим не само за образованието и образованието в тесен смисъл, но и за учениците за свободното време. (Предполага се, че на по-възрастна възраст те вече могат да планират свободното си време). Най-много роля се играе дали ще може да се събере класът, да мотивира учениците за знания.

Това са впечатленията, получени в началното училище, което точно разработено (или не е разработено) в нея мотивация до голяма степен предопределят по-нататъшния курс на обучение. Но и двете „участници“ и учителите в началните училища не могат да работят нормално, ако нямаше учител-библиотекар.

Смята се, че само библиотечното обучение е необходимо за освобождаване от книги. Наскоро, наклона се увеличава на дъската и в резултат на това се появи нова професия.

Какво трябва да учи учител? Характеристики на професията, задълженията и компетенциите

Педагогическият компонент в него е свързан с това, което ви трябва:

  • Ориентиране на деца в информационно пространство+
  • Насърчавайте и развивайте интерес за читателя от тяхна страна+
  • Обърнете училищната библиотека в допълнителен канал за социализация и усвояване на социално значимите умения, ценности.

Професията на учителката на работата е подценена, уви, много хора. Но снизходителното отношение към него е напълно неподходящо. Днес такава работа предполага притежаването на широк спектър от съвременни технологии и информационни инструменти. Добър учител се опитва да формира съответна технологична инициатива от своите ученици. Какво не е по-малко значително, Бъдещето им не зависи от техните усилия към техниката за безопасност на работното място.

Отделно си струва да останем върху такава специализация като учител за социални науки. Противно на традиционната идея, това е много трудна дисциплина. За да го научите, трябва да знаете историята и психологията, политическите науки и основите на правото, културната и философията. Напълно невъзможно познаване на социологията и антропологията, политическата география, икономиката също ще бъде. И във всички тези области е много важно да се поддържа сегашното ниво на знанието.

И по-специално внимание се заслужава от дейностите на учителя по актьорство. Целта на дейността му е, Така че учениците могат да създадат ефективно (и ефективно, изразителни) създават сценични изображения, да възстановят ролите. Ще трябва да разберем напълно в етап реч и живописно движение. Без тези познания, самите учители няма да разберат къде да позволят на грешките и как тези проблеми могат да бъдат коригирани.

Важно: това не е само отделни умения в професионалната дейност и способността да се мисли как да се направи актьор.

Какво трябва да учи учител? Характеристики на професията, задълженията и компетенциите

Описание на работата

Именно този документ показва основния състав на задълженията и функциите на учителя в определена позиция. Инструкцията се развива и одобрява от управлението на всяка образователна организация отделно. Но типичното ниво на изискванията предполага знания:

  • Конституция на Руската федерация и друго основно законодателство+
  • Международни норми в областта на правата и правата на човека+
  • Образователни закони+
  • Действителни гости+
  • Съответни нареждания на упълномощени държавни органи+
  • Основни техники на преподаване+
  • Ключови педагогически методи и подходи, нюанси и условия за тяхното използване+
  • Налично набиране на средства и инструменти за обучение+
  • Норми на защита на труда, оборудване за безопасност.

В длъжностните характеристики винаги се предписват, които конкретно представят определен учител. Неговият пряк ръководител обикновено е директор или ръководител на учебната част. Но в частните образователни институции могат да бъдат установени техните заповеди. Най-често обучението за работа установява, че учителят прави. Като цяло, наборът от неговите задължения изглежда така:

  • Обучение и възпитание в съответствие със спецификата на темата+
  • Изпълнение на образователната програма+
  • Систематично разширено обучение+
  • Гъвкаво използване на средства и методи на преподаване.

Какво трябва да учи учител? Характеристики на професията, задълженията и компетенциите

Какво трябва да учи учител?

Лични качества

Такава специфична дейност като преподаване представя много високи изисквания за личността на професионалист. Така, Той трябва да бъде идеален от културата на речта и да я наблюдава стриктно в общуването със студентите. Това е важно дори в случай на конфликт – и, може би в случай на конфликт, особено подходящ. В същото време трябва да сте подготвени за факта, че Стиловете на комуникацията сред учениците няма да отговарят на същите изисквания. Ето защо, не-очевиден, но доста логичен нюанс притежават всички нива и слоеве на речта.

Модерният учител е различен от този, който е бил преди 100 или 300 години, и нещо като него. В крайна сметка такива качества са логични, като:

  • Фотелия+
  • любопитство+
  • Възможност за регулиране на контакта с най-различните хора+
  • Артистика+
  • Гъвкавост на поведението+
  • Принцип+
  • способност да поемат отговорност+
  • Безсмислено+
  • коректност+
  • Мотивация конкретно за преподаване на дейности.

Професионални умения и знания

Ключовите компетенции на учителя са:

  • Формиране на учащите се на личността+
  • Поставяйки им високи граждански и човешки качества+
  • Дидактична обработка на наличната информация+
  • Прилагане на техническо обучение+
  • Компетентност в текущото състояние на вашата област на знания или умения.

Професионална етика

Поддържане на образ на професията без етичен компонент немислим. И етиката на учителя е продиктувана от хуманизма, идеята за други хора като цел, а не за средствата. Не се тълкува нито една стъпка или дори думата, тя се разбира. Групата е категорично неприемлива, особено насилието срещу никого + не може да бъде попитано и да отиде в сделка със съвест.

Кажете, че е по-лесно, отколкото да се прави, и все пак това са критериите за истински учител.

Обучение и кариера

Да имат добри перспективи, Не забравяйте да получите по-високо педагогическо образование. Пъти, когато учителят може да ограничи средното ниво на подготовка, отдавна премина. Препоръчително е да се изберат най-големите държавни университети с подходяща посока на обучение или специализирани педагогически университети. Полезно също Фокус върху оценяваните образователни институции. Резултатът от кариерата на учителя може да бъде позицията на директора (надзорен орган), служител на образованието, или в основата на собствената си образователна институция.

Категории

В Русия професионализмът на учителите има ясна регулаторна рамка. Те са възложени на една или друга квалификация в зависимост от личните постижения. Изискванията за квалификация непрекъснато се променят и всичко, което остава, е да следвате съответната им версия. Като цяло, в края на 2010 г. тази система изглежда така:

  • След дипломирането – млад специалист+
  • Съответствие с позицията (за всички, които нямат специална категория)+
  • Първа категория+
  • По-висока категория.

средна работна заплата

Средно в Русия учителите получават от 20 до 60 хиляди рубли. Ако говорим за Москва и в известна степен за Санкт Петербург, тогава дъното Планка не се различава там, но върхът ще възкреси до 200 хиляди рубли. Но е важно да се разбере това Спечелете специфични учители много разнообразни количества. Освен това средното ниво на страната също е премахната и отчитане на регионите, в които е определен северният коефициент.

Средно, учителят на начинаещия без много опит може да получи не повече от 25-28 хиляди рубли. И информация за заплатите в частните училища е почти невъзможно да се намери в открити източници.

Съвети

Да дадеш препоръки към опитни учители нямат много смисъл. Но просто започваме да работите или да се събирате, за да овладеете тази професия, трябва да разгледате редица тънкости и нюанси. Така че, въпреки всички разговори за нови технологии и образователни подходи, решаващият ключ на успеха – способността да се намерят контакт с учениците, да ги интересувате. Това първо трябва да се обмисли за начинаещ учител, а не за собствеността на софтуер, чужди езици или „оригинална теория от предния край на науката“. И намерете необходимата отправна точка в писанията на великите учители от миналото, дори предишните векове.

Техните отражения запазват значението си, могат и трябва да се прилагат в съвременната реалност. Много е важно всеки урок да не прилича на другите, за да изчака учениците, когато следващият урок е. Това е най-високото ниво на мотивация. Не е лесно да се постигне това – но ако целта бъде постигната, самата професия ще продължи много по-лесна. Но има и други тънкости.

Добър учител:

  • дава клас на вашата стратегия и не готови шаблони+
  • винаги поставя ясни цели+
  • Всеки ден се подобрява и продължава напред+
  • анализира силните страни на учениците и разчита на тях+
  • майсторно използва провокация под формата на декларация за интерес+
  • Съчетава усилия с други учители+
  • Изучаване на опита на други учители и най-новите теоретични разработки+
  • Дали се отправя към вратата, питаме себе си „е всичко, което е било възможно“,.
Оценете статията
( Все още няма оценки )
Dimitar Ivanov

Поздрави на моите колеги почитатели на домашния комфорт и подобренията! Аз съм Dimitar Ivanov, опитен дизайнер, и за мен е удоволствие да ви преведа през моето дългогодишно пътешествие в сферата на дизайна, където всеки проект се развива като уникална история на елегантност, функционалност и стремеж към вечен комфорт.

Spisanie.info - Женско списание | Мода, красота, живот и грижа за дома, психология и взаимоотношения
Comments: 1
  1. Svetlana Ivanova

    Какви са основните задължения и компетенции, които е важно да придобие един учител?

    Отговор
Добавяне на коментари