Как да си направим автобиография на учителите в началните училища?

Основният учител може да работи в училище, държава и частно, и може да демонстрира техния професионализъм в центъра за предоставяне на услуги за обучение. И навсякъде, когато устройството за работа ще е необходимо чрез резюме.

Основни правила

Обобщение на учителите в основния клас трябва да бъдат съставени в значими, exkko и компетентно. Логично е, че ако грешките ще бъдат в такъв документ, той дискредитира специалист.

Заслужава да се обърне внимание на няколко правила за съставяне на грамотна резюме на учителя.

• Напишете само истината, но не маркирайте отрицателните моменти. Разбира се, ако сте били уволнени от статията или в миналото имате тъжен опит, който стана известна широка общественост, той не беше скрит. Но не е необходимо да се посочват тези отрицателни моменти, които са останали в миналото и не засягат текущия ви педагогически образ. В същото време не си струва устройството да преподава външния ви вид, да запази баланса.
• Стик структури. В резюмето трябва да бъдат точки и в тях – логика и хармония. Опитайте се да смучат от едната страна на листа: работа с шрифт, неговия размер, списъци.
• Придържайте се към приятелски тонове. Прекомерната строгост, протоколът в такъв документ не е необходим. Можете да компетентно, в бизнес стил, но без канцеларски материали, да пишете за себе си.
• Не се опитвайте да създадете стандартизирано резюме: В този случай той няма да се различава от резюмето на конкурентите. Това е особено вярно за параграфите за лични и професионални качества.
• Не пишете лоши ревюта за предишното работно място, за старите власти. Той говори за вас като човек, който прави съжаление от колибата и не забравяйте да направите същото с новата работа.
• Не пишете дълги оферти – те са слабо възприемани от читателя, особено ако това е работодателят, който иска незабавно да види същността в документа.
• Превъртете чрез автобиография. Това ще покаже какво няма какво да скриете, което може да предизвика първото интуитивно съчувствие от работодателя. Изберете снимка, където сте приятелски настроени. Тя може да бъде снимка на работното място.
• Форматирайте резюмето преди заминаване: Изберете имената на елементите с удебелен шрифт. Създайте визуално приятно да прочетете структурата на документа.
• Такова обобщение ви позволява да направите някои професионални свободи. Например, можете да маркирате педагогическото си кредо там.
• Уверете се, че всички части на автобиографията са комисии. Ако списъкът с постиженията ще заема повече от половината от общата сума, тя може да изглежда неподвижно.

Мотивационно писмо

Такава буква е незадължително приложение за възобновяване, но желателно. Тя е малка, състои се от няколко оферти. Придружаващото писмо включва следните елементи:

• поздрав (просто не пишете „добър ден)!“, Пишете просто“ hello „)+
• Пълно име+
• позицията, която е предпочитана от + накратко, но Emko изброява силните страни, умения, които са важни за тази позиция, която възнамерявате да вземете+
• Мотивация+
• раздяла.

Напишете така, че читателят да може да похарчи за четене на придружаващото писмо не повече от 15 секунди. Но имайте предвид, че може да е решаващ: задачата му – да насърчи работодателя внимателно да прочете вашето резюме, интерес.

Как да пиша правилно?

В обобщение има такива елементи, които могат да предизвикат писмени затруднения. Някои предполагаеми думи могат да изглеждат много удобни, точни. Следните препоръки ще ви помогнат да избегнете офанзивни грешки.

Лични качества

Необходимо е само да се пише какво може да повлияе на професионалната сфера. Например, вие сте щедър човек, но професията на учителите в началните училища не се свързва пряко. Но това, което сте склонни към съпричастност, опитайте се да помогнете на хората, отзивчивите, могат да бъдат важни за работодателя.

Не обръщайте внимание на този елемент, достатъчно 5-6 качества, които ще разкажат за вас: добра воля, социалност, дейност, постоянство и внимателност.

Официални задължения

Тук вие посочвате функциите си: точно това, което са направили на предишната работа. Няма нужда да добавяте това, което все още можете да направите. Пишете за актуални отговорности, за реалния опит за вас. Описание на отговорностите на работата, както следва:

• Рисуване и провеждане на уроци+
• Обучение и организиране на класни събития+
• Организиране на студент по свободното време+
• Провеждане на кръгове и асоциации по лихви+
• Работа с родители.

Може би, в предишното работно място, сте били ангажирани в нещо друго, над офертата на учителите в началните училища. Напишете за него в „Допълнителния“ параграф, тъй като директно свободните работни места, за които кандидатствате, той не се прилага.

Професионални умения и постижения

Тук трябва да празнувате ключови умения, които наистина можете да бъдете в актива. Описаните професионални умения могат да бъдат както следва:

• Способността да се интересуват от деца, пленява академични дейности, включително детски изследователски труд+
• Възможност за организиране на дисциплина в клас+
• Възможност за организиране на индивидуален подход към учениците с различни интелектуални способности.

Намерете 3 точки, които ги характеризират по-ярко. Някой има трудна дисциплина, някой има ярки уроци, позволявайки да се направи голямо количество работа. Чия Konk – ясно създадена работа с родителите. Постиженията са вашите награди, благодарност и, разбира се, назначени квалификации. Посочете не всички (буквите могат да бъдат няколко дузини), но само основните, ключови постижения.

Ако има повече от 5 в резюмето, това е уморено четене.

Какво да пиша без опит?

Може би така, че мястото, където възнамерявате да си намерят работа, ще бъде първият за вас. Или, например, имайки профилно образование, все още не сте успели да работят върху него. Това не означава, че вашето резюме трябва да бъде най-кратко. Млад специалист може да отбележи постиженията, които той е включен в своя актив по време на университетското проучване.

Има смисъл да се постави специален акцент на практика: Къде сте го предали, какви задачи бяха извършени, каква оценка ви даде мениджър и така нататък. Начинът, по който сте се доказали по време на тази практика и ще бъде вашата основна характеристика. В резюмето на младия специалист мотивационният аспект е от голямо значение. Напишете малко повече за това какви цели сте преследващи, какви задачи са готови, какво искате да постигнете в нова позиция. Напишете кой учител виждате себе си, как възнамеряваме да отидем в целта ви.

Разгледайте примери за такъв мотивационен аспект.

• „В новото работно място ще се опитам да консолидирам, инсталирам добри бизнес отношения с колеги. Възнамерява да върви по пътя на професионален растеж и развитие, да се ангажира в самообразование, да приеме опита от старши колеги. В работата се фокусирам върху синтеза на най-добрите постижения на съветското училище и намирането на западно образование, което има смисъл да се донесе в патриотичното училище. „.
• „На първото си работно място искам да се утвърдя като творчески, активен, целенасочен учител. Персонализирани за професионално размисъл, самоанализ, търсене на свой собствен педагогически стил. Очаквам с нетърпение да започнете работни дейности, аз се стремим адекватно, творчески, да се доближа до професионалната ми мисия.

Допълнителна информация за себе си

Тук можете да посочите семейно положение, наличието на деца. Напишете, какви чужди езици притежавате и на какво ниво. Незабавно домашният адрес може да бъде посочен.

Проби

По-точни примери за успешно резюме ще бъдат по-точни. За позицията на преподавателя те също ще се поберат.

Резюме Пример.

ДМИТРИЕВА ЕЛИЗАБЕТЪР Сергевка

Дата на раждане – 12.08.1985.

Мобилен телефон: (с код)

Домашен телефон: (с код)

електронна поща

Мишена: Подмяна на поста на началното училище учител

Образование:

2000-2004 година. Novoluchi педагогически колеж, факултет по начално образование, специалност „Първоначален учител. Началник на чашата на изящните изкуства.

2004-2009. Беларуски държавен педагогически университет, Факултет по психология, специалност „Учител по психология. Детски психолог „.

Март 2012 – април 2012 година. Разширени курсове за обучение „Методи на преподаване в началното училище“, Академия за следдипломна квалификация, Минск.

Работен опит:

Учител по начален учител, Novoluchinskaya Средно училище № 4, 2005-2011.GG.

Основно училище учител, Минск държавна гимназия № 5, 2011-2018. GG.

Функционални отговорности:

• Провеждане на уроци+
• Организиране на студент по свободното време+
• Работа с родители+
• Подготовка на извънкласни дейности в класната стая и в паралели+
• Разработване на програми за кръгове, провеждане на кръгове+
• Организиране на интердисциплинарни експериментални съоръжения.

Професионални умения:

• Способност за организиране на интересен, значителен урок, който позволява да се работи ефективно на всички ученици+
• Възможност за организиране на дисциплина в клас+
• Организиране на психологическа подкрепа на образователния процес.

Лични качества:

• Комуникативност+
• Инициатива+
• Изискват+
• Точност+
• творчество+
• Фотелия.

Постижения:

• 2008 Академична година – Задаване на втора категория за квалификация+
• 2013 г. Академична година – възлагане на първата квалифицирана категория+
• 2013 г. Академична година – благодарност от регионалното образование+
• 2014 г. Академична година – второ място в регионалната конкуренция „Учител на годината“+
• 2017 Академична година – първо място в регионалната конкуренция на методологичното развитие „най-добър урок“.

Допълнителна информация

Женен, има син (завършил ученик). Хоби – четене, бродерия, образователна психология, спорт. НКМ в лека атлетика. Отсъстват вредни навици.