Velite-логично мислене: какво е и как да се развие?

Човек се формира постепенно – точно като логика. Следователно, вербално логично мислене до известна степен при всяко лице изглежда веднага, но с течение на времето – когато мислите се развиват в съзнанието си и анализират различни ситуации. Когато работите горното мислене, човек започва да функционира с разсеяни концепции. В същото време той разчита на миналия опит. Как работи? Нека ми кажем още.

Особености

В психологията се смята, че мисленето е знанието, което е на върха. Тази концепция се основава на образованието (получаване на различна информация), попълване на запасите от знания, заключения, както и за възприемането на света наоколо.

Човек е създание, което може да говори. Означава, че Неговото мислене има пряка връзка с речта. Ето защо всички хора могат да получат установеното стандартно развитие само в резултат на съвместна комуникация.

За да се решат различни въпроси, се използват два вида мислещи: вербално логически и визуални. Когато в човешкия мозък се случва пълноценно мислене, тогава има представяне на обекти и работещ с думи.Така че, ние ще определим формулировката – какво е вербално логично мислене. Между другото, да кажа, Тя се нарича и вербално-логическо мислене (абстрактно мислене) и предполага използването на речеви структури. Този тип работи и се основава на език. Също така, този вид е най-новия етап на антагонистично и историческо развитие на мисленето.

Структурата на разглежданото мислене се състои от различни видове обобщения. Следователно тя е в рамките на вътрешен психически план и действа въз основа на езикови фондове. В резултат на това се смята, че това е най-високият етап на развитие на мисленето.

Когато такъв тип мислене е включен, всеки индивид може да разпредели общи модели и да обобщи информацията.

С такова мислене хората не се раждат веднага. Тя се формира като човек зрял. Когато ученето започне, има постепенно овладяване на умствените дейности. В този момент е възможно да се мисли и разумна в ума, както и да реши различни математически задачи.

Оформете се следните операции:

• Процеса, който позволява на човек да се премести от няколко части към едно цяло, наречено синтез+

• Когато с умствена активност някои разлагането на сложен обект възниква от страна и тези части се третират отделно, тогава такъв процес се нарича анализ.

Между другото, горните операции, а именно синтеза и анализ, са някои съюзници, защото не могат да работят без един друг. Освен тях, има още няколко процеси.

• Сравнение на обекти, различни информационни или различни явления се нарича сравнение. Освен това този процес може да идентифицира общите и отличителните аспекти на горните елементи.

• Когато много явления или предмети са комбинирани с една обща характеристика, такъв процес се нарича обобщение.

• Разлагане на обекти върху определени групи по функции, прилики и t. Д. Класификация.

Въз основа на тази информация тя предполага, че заключението Задължително е да се развие абстрактно мислене в по-младата или училищна възраст.

Всяко знание не може да се научи без словесно мислене. И затова: ако не развивате мислене, тогава всеки човек, независимо дали е възрастен или дете, няма да може да се научи да сравнява различни явления, обекти, ситуации, както и в съзнанието задълбочен информационен анализ.

Дори комуникативните връзки с други хора за него ще бъдат доста трудни.

Как да насърчаваме образуването?

Методите могат да бъдат различни. Само всеки от тях трябва да дойде сериозно.

Вие също трябва да изучавате дълго време и да имате търпение.

Помислете за тях.

• Най-лесно да вземете книга. Желателно е в него да се отпечата от добре познатата детска работа. Започнете да четете текста на книгата в обратен ред. В същото време се опитайте да уловите веригата от събития. Няма да е лесно да се направи, както ще знаете предварително същността на заговора.

• Трябва да изберете някой приятел и да си представите как ще реагира на определено събитие. С този сценарий случаите трябва да бъдат разнообразни – както отрицателни, така и радостни.

• Помнете хората, с които трябваше да говорите през деня. След това помнете всеки разговор поотделно във всички подробности. В същото време е необходимо да се възпроизвеждат всички емоции в съзнанието им, изразяването на хора от събеседниците и дори жестове.

• Започнете да измисляте различни противоречия. Например, като горчива захар, ярка нощ и t. Д.

• Изберете всяка позиция и името на всички негови функции. Например, таблицата: трябва да се настанят гости, хранене, за класове и др. Д. Ще бъде по-добре, ако също така осигурявате други необичайни функции на избраното нещо. Например, маса за сядане или маса за скачане. Определено си представете всичките си фантазии.

• Направете съкращения на фрази, т.е. измислете съкращения. Например, като вербално логично мислене – скоро). Д.

• Напишете неволно на един отделен лист хартия и на друг лист хартия, прилагателни. Опитайте се да вземете всяка дума, която сте написали с двойка.

• Изберете буквата от азбуката и изберете възможно най-много думи, което ще започне с това писмо.

• Помнете изключително събитие от живота си (например отделен ден, изразходван за почивка). Опитайте се да фиксирате най-яркия момент и да му дадете необичайно име. Събитие трябва да ви напомня снимката, която сте рисували. Чертежът трябва да е в ума ви.

• Просто рисувам. Можете да използвате моливи. След това отидете в ярки цветове. Нарисувайте, сякаш искате да изображете на платно естеството на темата или лицето, което сте избрали като обект.

Упражнения и игри

Нормален човек всякакви мисли могат да се превърнат в думи. Този метод дава думи. Не е тайна, че думите са доста ефективно оръжие, което ви позволява да правите височини, състоящи се в себеизразяване и да общувате с други хора.

Така е необходимо да се развие вербално и логическо мислене. За да направите това, трябва да започнете да извършвате класове и игри, които значително ще помогнат на развитието на интелигентността.

Ако сте готови, започнете от следните елементи.

• Постепенно се отървете от монолозите в мислите си. Нека този процес се страхува от вас. Регулирането на въображаемия монолог допринася за останалата част от вашето съзнание. Това е особено вярно за тези монолози, които се основават на ирационални страхове.

• Перфектно можете да развиете реч, ако упражнявате ежедневно обучение на вашия вътрешен глас. Монолози тук. В този случай е необходимо да се вземе само една фраза и да я произнася в ума си, прилагане на различни ставки. Така че можете да разберете как тази фраза звучи, ако се произнасят различни хора. Като примери можете да служите на вашите приятели или близки. След това си представете как избраната фраза бавно плува пред очите ви и можете да видите всяка буква в този момент.

• Трябва да знаете, че има два вида четене: когнитивни и забавни. Забавно изисква използването на вашето въображение и когнитивно – внимателно проучване. Кой чете бързо, той я прави големи скокове от една фраза към друга. Бавно четене предполага малки очи. С бързо четене незабавно обхваща голямо количество страница. Следователно този подход трябва да бъде анализиран, което означава, че мисленето ви се развива. Заключение: Трябва да прочетете бързо.

• Клъстерът изисква следните действия. Първо покажете и напишете проблема на отделен лист. След това го заобиколете с кръг. След това запишете всичките си емоции и асоциации, които са свързани с този проблем. Те също трябва да заобиколят кръговете. След това свържете всички кръгове със стрелките. Така че можете да съберете мислите си в едно.

• Опитайте се да прекарате развлечения урок, в който трябва да участват няколко души. Децата в това събитие ще имат специален интерес. За да направите това, вземете отделни карти и въведете неволни думи. Смесете ги. Нека всеки човек човек извади една карта. След това всеки член на играта трябва да прочете думата от картата и бързо да изготви изречение с тази дума. Например думата „магнит“. Офертата може да бъде съставена: „Ние представляваме списък на случаите и го прикрепяме към хладилника с магнит“.

• Няколко души също трябва да участват в следващата игра. Играчите седят в кръг и се редуват да четат високоговорители. Постепенно задачата трябва да усложни и да предложи по-объркваща маска.

• Тази задача е недвусмислено насочена към развитието на абстрактно мислене. Тя се нарича „несъгласие“. В една стая с различни елементи трябва да изберете само едно нещо и да го наречете необичаен начин. Например, един стол е медицинска сестра, килим – носилка, маса – самозалепващ и t. Д. Между другото, по-младите ученици имат такава игра наслада.

• Игра в извънземни. В този случай трябва да обясните обикновените земни неща или явления на човек, сякаш общувате с извънземно създание, което лошо разбира живота на земните. В тази игра всеки може да участва без изключение, тъй като възрастта и видът на характера в този случай нямат много важност.

Горепосочените техники ще представляват интерес както за възрастните, така и за децата. Не трябва да забравяме, че тези мозъчни манипулации трябва да се извършват съвсем редовно. Това ще ви даде бързо развиване на абстрактното мислене.