Описание на техниките за диагностика на самооценка

Описание на техниките за диагностика на самооценка

Най-важният регулатор на поведението на индивида, неговата дейност в обучението, трудовите дейности, комуникацията и самообразованието е оценката на себе си. Диагностичните изследвания помагат на обекта да се постигне обективна самооценка, да се научат да контролират и критично оценяват своите действия, да намерят грешки и начини за отстраняване.

Описание на техниките за диагностика на самооценка

Характеристики на образуването на самочувствие

Всеки е склонен да се сравни с други хора. Въз основа на това се формира самочувствието му. Самата концепция включва оценка от страна на неговото качества, възможности, способности и характеристики на собствените си дейности. В зависимост от успеха в ученето и работата, от престой в определена възрастова група, самочувствието има тенденция да се променя.

В ранните етапи на развитие, детето оценява предимно лични физически качества и възможности. Детето смята, че е умен, силен, красив и голям човек. По-късно той започва да осъзнава действията си, действия, практически умения и морални ценности. Голямо влияние върху връзката между детето и родителите. Комплексните емоционални състояния преживяват юноши, които започват да се чувстват като зрял човек и чувстват потискането на ограничаването на волята и непрекъснатото управление от възрастните. Самооценката на тийнейджърите е изложена на големи тестове.

Деца с адекватно самочувствие Общителен, активен, изобретателен, без чувство за хумор. С готовност отиват да се свържат с другите. Занижено възприятие Себе си води до пасивност, сбитост, прекомерна визия и престъпление. Страхът да бъдеш по-лош от другите деца води до отказ за участие в различни събития. Деца С високо самостоятелно често изразяват агресията към други деца, защото заобикалянето трябва да се подчиняват само на тях и да направят начина, по който го искат.

Личността се формира в резултат на социална адаптация. Самочувствието се отразява във взаимодействие с чуждестранни хора. Засяга по-нататъшната съдба на човека.

За да се придвижите напред, е необходимо да се засили и повиши доверието във вашите собствени възможности. Можете да научите самочувствието си с помощта на различни техники.

Описание на техниките за диагностика на самооценка

Популярни диагностични методи

Проверете нивото на развитие на самооценката на децата и възрастните, които могат да се използват от различни диагностични процедури. Те помагат да се получи холистична представа за възрастта и индивидуалните изпълнения на себе си.

„ЛЕТЕНКА“

Този метод включва идентифициране на общото взаимоотношение на детето на себе си и как, според него, околността. TВсеки може да се използва за диагностично изследване на децата от тригодишни и по-възрастни. За диагностика се нуждаят от дървени или начертани 10-степенна стълба, фигура на човека, лист хартия и молив. Първо, детето се предлага да се отпусне на стълбата на децата: необходимо е да се постави най-високо позната на горната стъпка и, съответно, на долния етап трябва да има много лоши деца.

Тогава бебето е длъжно да постави фигурата на човека, където самият е достоен да се установи. Детето трябва да обясни защо е избрана тази конкретна стъпка. Тогава бебето определя къде да бъде близо до: мама, татко, дядо, дядо, сестра, брат, приятел. Детето трябва да коментира каква причина някои от близките няма да го поставят на върха или по-ниско ниво. Тогава той трябва да приеме къде ще бъдат поставени другите членове на брат или сестра. Всички опции за тези позиции са фиксирани върху начертани стълби.

На разговор с дете отива около половин час.

Описание на техниките за диагностика на самооценка

„Светофар“

С помощта на цветни песни е възможно да се определи нивото на доверие на ученика при изпълнение на задача и да отговори на въпроса. Детето избира един от трите цвята, отбелязва задачите на дома или хладната работа. червен цвят Сигнализират аларма, причинени от големи трудности при извършване на упражнение или решаване на проблема. Жълти цветове означава, че детето не разбира тази тема. Зелен тон показва пълно разбиране на проучването на материала. Учител, проверка на бележника, разбира кой на учениците в какъв въпрос се нуждае от помощ. В хода на урока студентът повдига Червена, жълта или зелена карта. „Светофар“ позволява на учителя да навигира дали класът е готов да продължи.

Описание на техниките за диагностика на самооценка

Техника А. В. Захаров

Този метод помага да се определи емоционалното ниво на детето при оценката на самата. За тази цел темата се предлага от редица графично изобразени кръгове, които показват хората. Ответникът трябва да се постави в един от осемте.

Следната тестова задача е голяма топка, заобиколена от малки топки. В централната топка се поставя тестът. В останалите кръгове е необходимо да се поставят роднини, приятели и учители. Третата фигура показва еднакво председателстващ триъгълник, на върха на които родителите са конвенционално разположени, в левия ъгъл – учител, вдясно – приятели. Трябва да поставим точка, в която респондентът представлява мястото на своето местоположение. Четвъртият тест предполага намирането на вашето място в голяма чаша и го поправя. И накрая, в заключение, детето се предлага друга задача. Начертани са пет кръгове и под тях в централната част има още две чаши. Дете трябва да си представи, че е в долния ред. Той трябва да избере една от двете топки и да се постави.

Описание на техниките за диагностика на самооценка

Други изследвания

Техника S. НО. Будаси ви позволява да определите количествено самооценката на личността на тийнейджър и възрастен. Основата се основава на метода за класиране. От предложените 48 думи темата предлага да избере 20 предпочитани и нежелани лични качества, присъщи на перфектния човек. Таблиците на горния етаж трябва да поставят положителни свойства и на дъното – непривлекателни функции. Тогава има такова класиране на 20 качества, характерни за самия ответник. Предложеният метод разкрива истинско представяне на индивид за себе си и желанието, както бих искал да стана. Техниката ви позволява да измервате величината на пропастта между нивата на претенциите и оценяването на себе си.

Тестът DEMBO-RUBINSTEIN не е ограничен до личен анализ. Той взема предвид умствените способности, естеството на човека, нивото на здраве и щастие. Поддържа 4 вертикални везни с тези показатели. На всички линии трябва да намерите точка, в която човек се чувства в момента и на какво ниво, като се вземат предвид собствените си възможности. Всяка скала е 10 cm. На дъното, недостатъците са фокусирани, на върха – достойнството. Ответникът на кръста отбелязва точката на намиране на качество, чието място би довело до неговата удовлетвореност и гордост. Смексът се обозначава от нивото, присъщо на респондента по това време.

За тестване можете да използвате 7 скали, символизиращи нивото на умствените способности, основните характеристики на характера, здравето, външния вид, властта в връстниците, способността да се направи нещо със собствените си ръце и самочувствие.

Описание на техниките за диагностика на самооценкаОписание на техниките за диагностика на самооценка

Тълкуване на резултатите

Анализиране, получено през Методи „ЛЕТЕНКА“ данни, психолозите поставят отношението на детето на себе си. Обикновено предучилищните и децата на по-младата училищна възраст се поставят на върха на стълбите. Те считат себе си за добри деца, но в същото време често не могат да оправдаят своя избор. Ако детето се постави на една от трите най-добри стъпки, тя показва скъп самочувствие. Ако се окаже на 4-7 стъпки, тогава бебето се оценява адекватно. Три по-ниски стъпки означават засегнатото възприемане на себе си.

Бебето може да подценява възможностите и способностите си в резултат на неотдавнашна кавга с близки. Такова намаление на оценката е временно явление. По време на разговора е необходимо да се открие стабилността на получените данни. Критично ниското самочувствие показва емоционален стрес поради честите оплаквания от учители, неодобрещи прегледи на връстници и родителско осъждане.

Тълкуване на данните, получени в резултат на изследване на методологията a. В. Захарова, това е:

  • В първия тест, нормата е посочена на третия и четвъртия кръг, изборът на първата топка означава надценяване на самочувствието, индикация от 6.7 и 8 кръг показва ниско възприятие на себе си+
  • Втората тестова задача помага да се определи връзката с другите: детето усеща превъзходството си през най-близките топки близо и поставя натиск върху хората, поставени в горните чаши+
  • Третият тест определя включването на детето в света по света и степента на близост с различните категории хора, докато респондентът е бил извън триъгълника, той не се интересува от социални контакти и може би, чувствайки отхвърляне от Неговото общество+
  • В четвъртата задача самата стая в самия център на кръга означава висока степен на егоцентризъм, която обикновено е характерна за деца в училище, но не и деца на училищна възраст+
  • Последният тест свидетелства за осъзнаването на нейната уникалност, когато се поставя в правилния кръг и признава приликата си с другите, когато се посочва на лявата топка.

Описание на техниките за диагностика на самооценка

Метод S. НО. Будаса Позволява ви да идентифицирате разликата между истинската и идеалната идея на темата за себе си. Възприемането на собственото му лице се основава на обективни познания и субективни мнения, които не винаги са адекватни. Индивидът понякога присвоява качества, които не му са характерни. Оценката на себе си се осъществява чрез сравняване на лични желания с реалните резултати от действията си, както и сравнения със заобикалянето.

За да се изчисли съотношението на степента на възприятие от страна на себе си, е необходимо първо да се изчисли разликата в редиците за всяко качество. Тогава е необходимо да се извърши конструкцията на тях на площада. След това сумата на квадратите на разликата, получена по време на класирането, трябва да се умножи с 0.00075. Тъй като съотношението на съотношението на редиците може да бъде разположено в интервала от -1 до +1, тогава трябва да приспаднете по-ранния резултат.

Адекватната оценка на себе си е свързана със самочувствието и осъзнаването на собствената пълнота. В този случай човек се занимава като човек. Стойността на коефициента на корелация с положително възприятие за себе си е от +0.38 до +1. Подценяването означава негативно отношение към неговото лице, отхвърлянето на себе си, чувството за малоценност. Тогава стойността на съотношението ранг е в интервала от -0.38 до -1.

В dembo-rubinstein Определянето на средната стойност на нивото на оценяване на себе си и степента на вземания се извършва в четири или седем скала. Размерът на един ред е 100 mm, който съответства на 100 точки.

Степента на вземания се измерва в милиметри от долната точка до кръста. Височината на надморската височина на възприемането на себе си е разстоянието в милиметри от долната част на линията, изобразена от респондента.

Оценете статията
( Все още няма оценки )
Добавяне на коментари

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: