Характеристики на мисленето, неговите видове и функции

Характеристики на мисленето, неговите видове и функции

Най-високата стъпка на човешкото съзнание е умствена дейност. В психологията видовете когнитивна дейност са проучени в зависимост от нивото на обобщение и естеството на фондовете.

Какво е?

Мисленето се нарича активен когнитивен процес, който се проявява в непряко и обобщено отражение на обективния свят.

В психологията има следното определение: „Мисленето се нарича набор от умствена работа, включително възприятие, внимание, формиране на асоциативни вериги, разсъждения, заключение. Психичната дейност е една от най-високите прояви на психическия процес на личността и е вътрешна система за модели на моделиране, които съществуват в света, възможността за предсказване на различни възможности за развитие на събития, анализ и натрупване на особена истина.

Характеристики на мисленето, неговите видове и функции

В социалните науки основният акцент е върху факта, че мислещата работа се осъществява в субкортикалната структура на мозъка, но това е по природа социален.

По време на умственото действие са включени емоционални страни на индивида. Те се проявяват под формата на мотиви и мотиви, в името, чието предметът е готов да отразява, разумно, да търси начини за решаване на проблеми. Социология счита, че умственият процес със сложен социално-исторически феномен, чието подобрение е свързано с увеличаване на абстракцията и обобщаването.

Във философия Счита, че съотношението на материята и психичното действие. Това означава, че философията търси възможности и начини за познаване на околната среда чрез мислене, което е неразривно свързано с дейностите по труда и речта, тъй като отражението на различни отношения между понятията се извършва в устна форма. Езикът, мисленето и културата е толкова тясно преплитано, че те не могат да функционират без един друг.

Характеристики на мисленето, неговите видове и функции

Основната характеристика на умствената дейност е способността на човек да мисли и решава определени цели, възникнали по време на знанието или практическите дейности. За тази цел личността привлича прилагането на закони, правила, концепции. Културата на мислене зависи от степента на овладяване на личността и нормите на умствения процес, както и от способността да се формулират ясно проблемите, да намерят ефективни начини за тяхното решаване, да направят разумни заключения.

Мисленето е присъщо на някои характеристики:

  • Той е медииран по природа: при установяване на комуникация и отношения между обекти и явления, личността разчита на собствените си усещания и възприятия, както и върху своя опит+
  • В процеса на умствена работа темата използва съществуващите познания за общите разпоредби и закони на реалността+
  • Човек има имущество, което представлява отражението на връзките и отношенията между явленията са разсеяни и обобщени+
  • Мисленето е в неразделно единство с езика и културата+
  • Умствената работа разчита на публичната практика на индивида и работата му.

Характеристики на мисленето, неговите видове и функции

Процеси

Структурата на мисловния процес съдържа 3 основни форми.

  • Концепцията включва представа за обекти и реалности, които обектът наблюдава. Индивидът може да ги разпознае с общи черти. Специфичен модел означава истински обекти като дома, маса, кола. Относителният модел няма постоянна стойност и зависи от индивидуалното възприятие. Например думите „красота“, „щастие“, „тъга“ всеки обяснява по свой собствен начин. Съдържанието на всички определения е разкрито чрез реч.
  • Решението е отрицателно или утвърдително изявление за реалността. В процеса има слухови, визуални, обонятелни видове възприятие.
  • Заключението се състои в резултат на формирането на нова гледна точка въз основа на съществуващите становища. Темата линира различни вериги от идеи. Основните методи за заключение са въвеждането и приспадането. Индуктивният метод се основава на принципа на частните понятия към обща идея за нещо: определено обстоятелство отхвърля общо право, характерно за всички такива същества. Ако някаква особена сова може да види в тъмното, тогава други сови също виждат в тъмното. Приспадането се основава на движението от общото представяне на частно дело. Ако всички сови могат да видят в тъмното, тогава някаква конкретна сова също вижда в тъмния ден на деня. Човешкото подсъзнание е типично само дедуктивно мислене. Съзнанието на човека знае закона и търси обстоятелства. В същото време лицето, което е научило за всеки случай, законът изглежда е насочен към несъзнаваното. Паралелно между два вида от мисълта е очевиден.

Характеристики на мисленето, неговите видове и функции

Мислещите операции са насочени към процеса на работа с концепции и преценки, за да се получи определен резултат.

Първо, се създава конкретна ситуация, след което се събира информацията, нейният анализ. След това субектът решава задачата пред него, търсейки начини от тази ситуация, прогнозира възможностите за развитие на събитията.

  • Анализът предполага умствена фрагментация в цялата страна, дисекцията на действия, свойства, характеристики, страни, отношения.
  • Синтезът предполага умствен процес, който служи за комбиниране на отделни части, свойства, взаимоотношения към едно цяло.
  • Сравнението спомага за установяването на прилики и различия между концепциите, техните висококачествени характеристики.
  • Класификацията ви позволява да направите психическа систематизация на собствените си идеи, разпределяте ги в групи, подгрупи в зависимост от приликите и разликите.
  • Абстракцията предполага умствено развлечение (грижи) от незначителни знаци за изолиране на обекта на изучаване от всички останали и по-добре да знаят нейната същност.
  • Обобщението се състои в идентифициране на общите страни по обекти, изразени под формата на правила, закони, формули, концепции.
  • Спецификацията помага да се разкрие съдържанието, като се използва възвръщаемостта на мисълта от общата и абстрактната концепция на един, по-специфичен повод.

Целият процес има следните стъпки:

  • Подготовка+
  • Търсене на начини за разрешаване на проблема+
  • Вдъхновение за постигането му+
  • Проверете резултатите.

Характеристики на мисленето, неговите видове и функции

Функции

Мисленето изпълнява следните основни функции:

  • Целта и планирането на неговото постижение+
  • Разбиране на знанията, разбирането и анализа на условията на ситуацията+
  • Търсене на методи за знания и начини за разрешаване на проблема+
  • Изграждане на веригата на необходимите действия+
  • Събиране на липсваща информация+
  • Контрол за това, което се случва и собственото си поведение+
  • Оценка на степента на задачи, основана на лична мотивация.

Характеристики на мисленето, неговите видове и функции

Изгледи

Хората мислят за същите събития по различни начини. Всеки използва собственото си интелигентно приемане, използва стила си на мислене. Човек използва различни видове мислене в зависимост от действията, извършени в момента. Важна роля се играе непряк характер на психичния акт. Вид на мисленето зависи от дълбочината или повърхността на мисловния процес, ширина или тесен, скорост или бавност, гъвкавост или твърдост, оригиналност или тривиалност.

Психичният акт, насочен към разбиране на проблема и самопознание, е рефлексивно. При някои хора в главата всичко е поставено на рафтовете: Натрупаните факти са групирани. Такова структурно мислене се оценява от тема в различни житейски ситуации. Човек може да мисли последователно и логичен и може да скочи от една мисъл в друга, внезапно променя темите и неговото мнение. В този случай говорим за линейни и нелинейни мисловни процеси. Специфичното мислене е свързано с непосредственото възприемане на обектите.

Индивидуално съществува в социалния свят, поради което взаимодействието на обществото и личността е неизбежно. Човешкото мислене се осигурява от мозъчните зони, образувани за създаване на взаимоотношения в групата. Социологическото мислене предполага възприемането на обществените идеи, разбиране на събитията, които се случват в обществото, идентифициране на последиците от непредвидени социални действия.

Диалектичното мислене помага да се разбере материалният свят в непрекъснатото си историческо развитие.

Отделно мислене означава объркване в мозъка на логически несъвместимите инсталации. Възникващите противоречия обикновено служат като защитен механизъм. Например човек в обществото демонстрира чудесата на хуманизма и в семейството на семейството показва жестокост и насилие.

Значително отклонение в потока на асоциативен процес, труден за превключване от един вид дейност към друг показва инерция на мисленето. Това се дължи на нарушения на мисловните процеси. Среща при хора с умствена изостаналост, пациенти с епилепсия. Инертно мислене може да възникне при пациент след получаване на увреждане на мозъка.

Интензивното развитие на информационните технологии кара съвременен човек да зависи от притурки, компютри. Цифровите превозвачи влияят върху образуването на лице, което постепенно губи способността да се насочва и ефективно. В този случай мозъкът не внася в паметта само самата информация, а информация за нейното намиране на помощни устройства. Тези фактори предотвратяват умственото възпроизвеждане на интелигентни обекти, необходими за решаването на сложни проблеми.

Характеристики на мисленето, неговите видове и функции

Дискурсивен тип психично действие Въз основа на системата на взаимосвързани заключения. Алгоритмично мислене Въз основа на използването на предварително определени правила, специфична последователност от действия, необходими за извършване на типични задачи.

Евристичен тип умствена дейност продуктивен, тъй като е фокусиран върху извънреден проблем. Креативно мислене води до подобряване на решаването на проблема, фундаментално нови резултати, различни открития. Способността бързо да превключвате от един вид умствен процес в друг, показва гъвкавостта на мисленето. Гъвкавият ум може да се възползва от най-неблагоприятните ситуации.

Маркиране на мислене Характеризиращ се с трансформацията на информацията чрез заключения. Отделни символи се комбинират в по-големи единици за определени правила. Резултатът се превръща в мисъл под формата на концепция или фраза за записване на връзката между обектите. Има и други видове мислещи.

Характеристики на мисленето, неговите видове и функции

Клинично

Психологията е известна с определен умствен процес, свързан с медицинските дейности. Професията на лекаря предполага способността да прави правилно диагностиката, лечението и да определи прогнозата на болестта на пациента. Докторът разчита на знанията, опита и професионалната интуиция. Клиничното мислене започва с първите минути на комуникация с пациента. В самото начало на проучването въз основа на признаци на заболяването лекарят установява предварителна диагноза. Своевременно назначеното правилното лечение може да спаси живота на човека.

Този вид умствена дейност може да се нарече разнообразие от продуктивно мислене.

Екология

Комбинацията от мнения, различни гледни точки, основни позиции и поведение на личността е насочена към запазване на природните ресурси. Рационалното управление и използването им е неразривно свързано с екологичното мислене. Тя включва избора на определен модел на поведение на субекта. Човек е част от природата и следователно е длъжен да се грижи за нея. Широко разпространената обезлесяването води до намаляване на растителността. Прекомерната консумация на вода не е наред с намаляване на водните ресурси. Замърсяването на въздуха чрез емисии на вредни елементи и други отпадъци от различни предприятия намалява количеството на кислорода на планетата и предотвратява нормалното функциониране на живите същества. Развитието на екологичното мислене допринася за предотвратяването на вредното въздействие на човечеството в природата. Специфичният принос на всеки индивид при възстановяването на природата е важен за състоянието на планетата за околната среда.

Visual

Няколко души могат да гледат една и съща тема, но всеки от тях възприема изображението си по свой собствен начин. Децата, които използват един и същ дизайнер, съставляват различни фигури. Творческата способност на човека да възприема предмета или явлението едновременно през очите и въображението се нарича визуално мислене. Например, трябва да знаете колко време ще бъде на циферблата след половин час, ако в момента часовникът е показан 3: 40. Решението на интелектуалния начин ще изглежда така: да добавите 30 до 40 минути, намалява 70. Както след 60 минути, трябва да преведете 10 следващия час. Отговор: 4: 10. Визуално мислене предполага на въображаем кръгъл циферблат за умствено преместване на стрелката и да получите точно същия резултат. В този случай има връзка на изображението с други обекти.

Проактивен

Хората с такова мислене не реагират на външни стимули. Те отразяват и вземат своите решения, независимо от установените условия и събитията, които понастоящем се случват. Тези индивиди реагират правилно на отрицателните ситуации, се стремят да направят положителни корекции в тях. Те могат да контролират своите емоции и действия. Всички разрушителни размисли предпочитат да заменят с положителни мисли. Човекът трябва да се стреми да постигне целта, въпреки различните препятствия.

Теоретичен

Мисленето може да няма пряко отношение към практическите действия, но да се основава на познанията за законите и правилата. В този случай теоретичният мислов процес е насочен към изучаване на свойствата на обектите и вътрешните характеристики на явленията, идентифициране на модели, обобщаване на опита, изграждане на концептуални модели, закони за отваряне и създаване на теории. Такова мислене е характерно за научните дейности. Тя позволява на човек да разпределя и анализира основните противоречия на задачата или проучваната информация, за да генерира начини за действие.

Проект

За да се постигне конкретен резултат, хората могат да мислят определени шаблони. Той търси в бизнеса като проект. Изборът на средства зависи от това каква основа на субекта търси. Той не е важен за самия процес, а постигането на крайния резултат.

Конструктивен

Прилагането на всички иновативни идеи невъзможно без конструктивно мислене. Тя е изградена върху генерирането на сурови мисли без присъствието на всякакви оценки и съдебни решения в тях. Този вид умствена дейност е присъща на конкретността, фокуса, позитивността, постеливостта и уволнението от емоциите.

Способността да се мисли конструктивно спомага за решаването на сложни жизнени проблеми и да ги остави с минимална загуба.

Емпиричен

Този тип психически процес се основава на обобщение на чувствените или ясно възприемани свойства и взаимоотношения. Това е основно обобщение въз основа на опита и е най-ниското, елементарно ниво на знанието.

Характеристики на мисленето, неговите видове и функции

Методи

За проучването на нивото на мисълта използва различни техники. Методи „Прости аналогии“ Помага да се идентифицира естеството на логическите връзки и отношенията между понятията. В психологията има различни методи за мозъчна атака, предназначени да конфигурират едносмични и стереотипи на човешкото мислене.

Голяма популярност Метод Едуард де Боно „Шест шапки“. Техниката е предназначена да прекъсне обичайното състояние на мислене за мозъка. Британският психолог предлага 6 начина за преглед и решаване на един проблем. Този метод е психологическа ролева игра, в която цветовете на шапките предполагат включването на определен режим на мислене. Физическо лице, което е преживело едно от шапките, трябва да включва подходящия режим. Играта изисква голяма грижа, тъй като шапки от различни цветове се отнасят за всяка сфера, свързана с умствения труд. Проблемът трябва да се счита за не в борбата на идеи и аргументи, но в тяхното единство.

Пълното виждане на ситуацията се появява единствено след поставяне на играча на всичките 6 шапки.

  • Бялата шапка предполага търсенето на липсваща информация и използването на вече известни факти. Ретроспективният метод на знанието помага да се идентифицират причинните връзки и модели при разработването на съществуваща информация.
  • Поставянето на червена шапка, човек трябва да слуша вътрешния си глас. Интуицията и вашите собствени чувства играят голяма роля на този етап. Личността счита проблема чрез призмата на чувствата му. С колективна дискусия е важно да слушате всеки субект, да разберем какво го вдъхновява, както и сесията на предложеното решение.
  • В една черна шапка човек е длъжен да се чувства като песимист. Той трябва да изчисли всички възможни непредвидени обстоятелства и рискове. Трябва да обърнете внимание на слабите точки на идеята. Понякога положително мислене на хората имат тенденция да се обръщат към предполагаемите препятствия. Те подценяват ситуацията. Здравият дял на критиките трябва да присъства, когато мислите нови проекти.
  • Жълтата шапка позволява на човек да разгледа проблема положителен. Тя създава оптимистичен начин. Необходимо е да се вземат внимателно всички силни страни на идеята и подробно да разгледат ползите от всяко решение. Жълтата шапка е особено важна, когато се съмнява в успеха на проекта.
  • В зелена шапка, темата трябва да се опита да намери необичайни решения на проблема. За тази цел трябва да активирате творческо мислене, търсене на оригинални гледки.
  • Синята шапка се препоръчва да се носи главата, преди да вземе решението. Той първо поставя известна задача преди присъствието и в края на събитието преоткрива крайния резултат.

Методи за развитие

            Мисленето започва да се образува в ранна детска възраст. Приблизително годината се появяват примитиви на умствени процеси. Бебето научава света наоколо, като по този начин натрупва необходимите компоненти, необходими за умствената дейност. Скоростта и качеството на формирането на мисленето зависят от вложени родителски усилия. Много е важно да се прави редовно с детето.

            Началният етап е свързан с ярко ефективно мислене. За развитието на умствената дейност е необходимо да се изпълнят най-простите задачи: да получите играчка, отворете буркан, донесете нещо. Следващият етап е тясно свързан с обобщаването. Прехвърлянето на опит чрез реч на възрастните прави ученето.

            Когато детето започне да използва собствената си реч, той започва да фантазира. По това време се образува фигуративно мислене, което насърчава развитието на творческите способности. Основните средства за развитие на психични процеси са обучението, включително формирането на реч и получаването на информация чрез вербалния трансфер на данни.

            През учебните години детето може да направи заключения въз основа на логически вериги и предварително натрупани знания. Той работи с концепции. Ако той не е достатъчно познание за темата или явлението, използва заключение. Четенето на книги допринася за развитието на въображението.

            Рисуване, дърворезба, бродерия и плетене развиват абстрактно мислене.

            Оценете статията
            ( Все още няма оценки )
            Добавяне на коментари

            ;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: